某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,圖中“”和“”分別表示不同的原子·下列說法不正確的是
A.每3g物質(zhì)Ⅰ與1g物質(zhì)Ⅱ恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)Ⅲ |
B.每3個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與1個(gè)物質(zhì)Il分子恰好完全反應(yīng)生成2個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子 |
C.每3萬個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與1萬個(gè)物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2萬個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子 |
D.每3n個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與n個(gè)物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2n個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
“三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子。下列說法不正確的是( )
A.分子在化學(xué)變化中可分 |
B.此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成 |
C.原子在化學(xué)變化中不可分 |
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
從下列圖片中不能獲取的信息是
A.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的 | B.分子之間有間隔 |
C.受熱水分子運(yùn)動速率加快 | D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
臭氧(O3)層能吸收太陽光中大部分紫外線,從而保護(hù)地球生物,臭氧屬于:( )
A.單質(zhì) | B.稀有氣體 | C.化合物 | D.氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖不能確定的是
A.元素的化學(xué)性質(zhì) | B.相對原子質(zhì)量 | C.原子序數(shù) | D.元素種類 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
分析各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖,與表示的意義一致的是
A.都屬于陽離子 |
B.都屬于陰離子 |
C.屬于一種原子 |
D.屬于一種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
(2011年江西南昌,11題)類推是常用的思維方法。以下類推正確的是
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成 |
B.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子 |
C.酸溶液的pH小于7,所以檸檬酸溶液的pH一定小于7 |
D.有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
【10桂林12.】如圖是元素周期表中某元素的信息示意圖,從中獲取的相關(guān)信息不正確的是
A.元素名稱是“硫” | B.元素符號“S” |
C.元素的質(zhì)量32.6g | D.核電荷數(shù)是1 |
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