(2010?延慶縣二模)實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示.

請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是______.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號,下同),其反應的化學方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2
【答案】分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器的認識與用途,進行解答;
(2)選擇發(fā)生裝置的原理:根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件,進行解答;
根據(jù)書寫化學方程式的步驟:寫配注等,進行解答;
根據(jù)實驗操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②裝藥,試管固定在鐵架臺上;③加熱;④收集;⑤將導管移出水面;⑥熄滅酒精燈;進行解答;
(3)選擇發(fā)生裝置的原理:根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件;氣體的收集方法取決于所制氣體的溶解性和密度等;
根據(jù)書寫化學方程式的步驟:寫配注等,進行解答.
解答:解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器的認識與用途,可知裝置中標“a”的儀器名稱是:集氣瓶;
(2)選擇發(fā)生裝置的原理:根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件,用高錳酸鉀制取氧氣時,選用固體加熱的發(fā)生裝置,故選A;
根據(jù)書寫化學方程式的步驟:寫配注等,高錳酸鉀制取氧氣反應方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
根據(jù)實驗操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②裝藥,試管固定在鐵架臺上;③加熱;④收集;⑤將導管移出水面;⑥熄滅酒精燈;可知正確的操作順序是:③②①⑤⑥④;
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應物的狀態(tài)和反應條件為:常溫,固液反應,因此所選用的發(fā)生裝置為B;和收集裝置是
氣體的收集方法取決于所制氣體的溶解性和密度等;因為二氧化碳的密度大于空氣的密度,可以用向上排空氣法,故選D;根據(jù)書寫化學方程式的步驟:寫配注等,大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案為:(1)集氣瓶;  
(2)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;③②①⑤⑥④;
(3)B和 D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點評:了解氣體制取裝置的選擇;掌握氧氣的正確裝置和注意點及步驟、二氧化碳的實驗室制取原理;正確書寫有關(guān)化學方程式.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2010年北京市延慶縣中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?延慶縣二模)隨著人們生活水平的提高,人們對于食品不但要求營養(yǎng),更要求健康.市場上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品,這種食品中有一個單獨包裝的保鮮劑,不會危害食品安全.某同學找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑,對它進行探究.
【查找資料】
(1)食物腐敗是因為微生物在食物上生長.如圖所示,微生物只要得到養(yǎng)分,再加上充足的氧氣和水,在適當?shù)臈l件下就會迅速生長.因此,只要缺少一種條件,就可以防止食物腐。
(2)常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:
①濃硫酸    ②生石灰    ③氫氧化鈉固體    ④鐵粉
⑤硅膠(化學式SiO2?nH2O,無色透明粒狀固體,無毒無害)
【活動與探究】
(3)初步探究:你認為①~⑤的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是______,理由是______.
(4)實驗探究:
 實驗操作主要現(xiàn)象結(jié)論與解釋
 實驗1
初步判斷
打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進行觀察.該樣品為白色固體.該保鮮劑一定不是______.
 實驗2
對該保鮮劑的有效性進行探究
向?qū)嶒?的試管中加入適量的水,震蕩.形成白色渾濁液體,試管壁發(fā)熱.結(jié)論與相關(guān)反應方程式
______.
 實驗3
對該保鮮劑的成分進行探究
過濾實驗2所的液體,向濾液中通入二氧化碳.溶液變渾濁. 該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是
______,對于實驗3不能確定的物質(zhì)是______.
將濾渣放入另一試管中,加入足量稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生. 
【活動反思】
(5)對于實驗3不能確定的物質(zhì),某同學經(jīng)過仔細研究,認為直接取原固體滴加酚酞溶 液,通過觀察顏色變化即可確定是否含有該物質(zhì),你認為這種方法是否合理?說明理由______.
(6)請根據(jù)食物腐敗的條件分析,我們除可以使用這些保鮮劑外,還可以采用的保鮮方法是______.(寫出一種即可)

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科目:初中化學 來源:2010年北京市延慶縣中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?延慶縣二模)利用如圖所示裝置,可進行多種探究實驗.
(1)利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗.若A處所加藥瓶為石灰石和稀鹽酸,B處為澄清石灰水,實驗進行一段時間后,B處發(fā)生反應的化學方程式為______;被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為______,若將燃著的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到木條熄滅,說明二氧化碳具有______的性質(zhì).
(2)若A、B兩處分別加入少量的濃氨水(濃氨水顯堿性)和無色酚酞溶液,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是______,從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是______.

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科目:初中化學 來源:2010年北京市延慶縣中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?延慶縣二模)A、B、C、D、E均為初中化學常見物質(zhì).它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示兩種物質(zhì)間都能發(fā)生化學反應.
(1)若A是一種紅色固體,B、E為單質(zhì),且人體胃液中含有少量的D,則;
①D的化學式為,D與B反應的基本類型是.
②A與C反應的化學方程式為.
(2)若A是參與光合作用的主要氣體,A和C反應有難容性白色固體生成,且B、C、D、E均由三種元素組成,則:
①E的俗稱是;
②C和E反應的化學方程式為.

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科目:初中化學 來源:2010年北京市延慶縣中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?延慶縣二模)金屬材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛.
(1)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列(填序號,下同)選項關(guān)系最大.
A.地殼中金屬元素的含量      B.金屬的導電性      C.金屬的活動性
(2)上海世博會中國館--“東方之冠”的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒.下列有關(guān)鋼的說法正確的是(填序號,下同).
A.鋼是純鐵              B.鋼屬于金屬材料
C.鋼比生鐵的含碳量更高  D鋼屬于有機合成材料
(3)鐵或鋁均可用于制成廚具,說明它們除具有良好的延展性外,還具有良好的(填字母序號).
A.耐腐蝕性       B.導電性        C.導熱性         D.延展性
(4)某工廠利用廢鐵絲、硫酸銅廢液(含硫酸亞鐵)和廢銅粉制備硫酸銅晶體.具體過程如下:

①廢鐵絲投入到硫酸銅廢液里發(fā)生反應的化學方程式為,廢鐵絲在投入硫酸銅廢液前需用稀H2SO4進行處理,其目的主要是除鐵銹,該反應的化學方程式為.
②過量廢鐵絲與硫酸銅廢液充分反應后,為了得到純凈的銅粉,Ⅰ的主要步驟是加足量的稀硫酸,然后(填實驗操作名稱).

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