（5分）A-D分別是由一種或幾種元素組成的初中常見的4種固體物質(zhì)，按要求回答相應(yīng)的問題：
（1）A投入某藍(lán)色溶液中，會(huì)有一層紅色的固體附在其表面，該紅色固體是  。
（2）B是一種白色固體氧化物，能與水反應(yīng)，向其溶液中通入二氧化碳后變渾濁，B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。
（3）C溶液遇二氧化碳或碳酸鈉溶液，均可以產(chǎn)生一種白色沉淀，C溶液中的溶質(zhì)是   。（用名稱表示）
（4）D與稀鹽酸反應(yīng)，生成一種無色氣體，對(duì)于D的說法正確的是   。
①D一定是一種活潑金屬   ②D可能是一種活潑金屬
③D一定是一種碳酸鹽     ④D可能是一種碳酸鹽
⑤D可能含有三種元素，也可能含有四種元素。

（1）銅 （2）CaO+H2O= Ca(OH)2      (3)氫氧化鈣 （4）②④⑤

解析試題分析：（1）A投入某藍(lán)色溶液中，會(huì)有一層紅色的固體附在其表面，可知該藍(lán)色溶液為銅鹽的溶液，該紅色固體則是金屬銅。
（2）能遇二氧化碳后變渾濁的是石灰水。所以B為氧化鈣。 B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O= Ca(OH)2。
（3）二氧化碳或碳酸鈉溶液，均可以產(chǎn)生一種白色沉淀的溶液應(yīng)為石灰水。其溶質(zhì)為氫氧化鈣。
（4）與稀鹽酸反應(yīng)，生成一種無色氣體的有：活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣；碳酸鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。所以②④正確。D可能含有三種元素，如Na2CO3；也可能含有四種元素，如Cu2（OH）2CO3。所以應(yīng)選②④⑤。
考點(diǎn)：物質(zhì)的推斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

（8分）下圖所示的是物質(zhì)A～F相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的的氣體；B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域；D的溶液呈藍(lán)色；E是地殼中含量最多金屬元素的單質(zhì)。

請(qǐng)回答下列問題：
（1）A參與光合作用所得的氣體產(chǎn)物是    　，B的化學(xué)式　   　。
（2）F可能是　            　。
（3）C和D在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        　。
（4）E和F在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

（7分）某化肥KNO3樣品在運(yùn)輸存放過程中可能混進(jìn)了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題：

（1）氣體A的氣味為               。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟③的現(xiàn)象說明化肥中一定不含有的物質(zhì)是                           。
（3）實(shí)驗(yàn)證明，溶液D中一定存在的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）                         。
（4）實(shí)驗(yàn)過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。
（5）實(shí)驗(yàn)步驟④的現(xiàn)象          （填“能”或“不能”）證明KCl一定混進(jìn)了化肥中，請(qǐng)說明判斷理由                                                                       ；
為進(jìn)一步確定其存在，可以對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改動(dòng)，具體做法是                          
                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的相互關(guān)系如下圖所示，（“→”指向生成物。）其中B是紅棕色粉末，A、C常溫下均為氣體，F(xiàn)是一種可溶性堿，反應(yīng)③是復(fù)分解反應(yīng)。請(qǐng)回答下面問題：

（1）物質(zhì)E的化學(xué)式：           
（2）反應(yīng)①    （填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是                                               。
（4）少量氣體C通入F溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，其化學(xué)方程式是                  。
（5）一定量的物質(zhì)D能與少量G在水溶液中能發(fā)生化合反應(yīng)，且反應(yīng)后溶液顏色呈淺綠色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

（5分）有一包固體粉末A，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成，為了分析固體粉末的成分，取少量該固體粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：

（1）A中一定含有     ，一定不含     。
（2）若X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，則A還含有     。若取消實(shí)驗(yàn)④，將③中的試劑換為     ，也可得出相同結(jié)論。
（3）寫出②中化學(xué)反應(yīng)方程式     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A．CO→CO2 B．H2O→H2 C．Ca（OH）2→NaOH D． KNO3→KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液，可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種。為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列判斷正確的是

A．營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣
B．營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀
C．營養(yǎng)液中一定含有碳酸鉀
D．營養(yǎng)液可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是

 
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
A
CO2
CO
通入O2點(diǎn)燃
B
NaOH固體
Na2CO3固體
加入過量鹽酸，蒸發(fā)
C
Cu(NO3)2溶液
AgNO3溶液
加入過量的銅粉，過濾
D
KCl溶液
KOH溶液
加入過量的CuCl2溶液，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤，干燥后做成紫色的小花，然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅，(Ⅱ)中的小花不變色。

【評(píng)價(jià)反思】小虎對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”。兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需補(bǔ)充如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸。

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
                       
                
 
【拓展應(yīng)用】二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)室一種污染氣體，常用堿液吸收。寫出實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式：       。

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