有下列幾種物質(zhì):a.鹽酸  b.熟石灰  c.純堿  d.食鹽;請選擇合適的標(biāo)號(a~d)填空:
(1)用來清除鐵銹的物質(zhì)
 

(2)在日常生活中用做調(diào)味劑的是
 
;
(3)少量存于胃液中幫助消化的是
 
;
(4)做饅頭時用于除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸的是
 
考點(diǎn):酸堿鹽的應(yīng)用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)IDE用途,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)鹽酸能與氧化鐵反應(yīng),可以用于清除鐵銹,故填:a;
(2)食鹽可以用于調(diào)味品,故填:d;
(3)鹽酸是純在與胃液中的能幫助消化的物質(zhì),故填:a;
(4)純堿能與面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng),故填:c.
點(diǎn)評:本題考查了常見物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法中,正確的是( 。
A、CO2(HCl)     混合氣體通過澄清石灰水后干燥
B、CuO(炭粉)    混合物中滴加稀鹽酸后過濾、烘干
C、NaCl溶液(CaCl2) 混合物中滴加適量碳酸鈉溶液后過濾
D、NaOH溶液(Na2CO3) 混合物中滴加適量氯化鈣溶液后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是碳、硫、磷在氧氣中燃燒的示意圖;回答下列問題:
(1)這三個實驗在現(xiàn)象和原理上有多個相同點(diǎn);請你說出3個相同點(diǎn):
 
;
 
;
 
;
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
,硫燃燒的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字,根據(jù)標(biāo)簽信息完成填空.碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為
 
.純凈碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
,該氮肥每50㎏中含氮元素質(zhì)量為
 
kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)做了以下兩個實驗:

(1)實驗1中澄清石灰水的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
.(用化學(xué)方程式回答)
(2)實驗2中澄清石灰水的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
.(提示:生石灰與水反應(yīng)大量放熱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答下列問題.
(1)集氣瓶底鋪上一層細(xì)砂或者裝少量的水,其作用是
 
;
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)既是
 
反應(yīng),又是
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,某A原子的原子質(zhì)量為5.885×10-26kg.且A原子的中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多一個.
(1)A原子的相對原子質(zhì)量是多少?
(2)A原子的核電荷數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)不神秘,化學(xué)就在我們身邊.只要我們采取適當(dāng)?shù)膶嶒炇侄,留心觀察就能從司空見慣的事物中悟出很多科學(xué)道理.某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請?zhí)顚懴铝袡M線:
①點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的
 
處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
層溫度最高.
②再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,現(xiàn)象
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,現(xiàn)象
 

結(jié)論:石蠟在空氣中燃燒的生成物為
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室配制溶液時,常涉及以下過程:①稱量、量取 ②過濾 ③蒸發(fā)結(jié)晶、干燥 ④計算 ⑤溶解.甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制50g5%的氯化鈉溶液,從中選擇正確的操作順序是
 
(用以上序號填空)

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同步練習(xí)冊答案