雷利是英國(guó)物理學(xué)家,他曾用下列兩種方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏龋?br/>方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過(guò)燒紅的裝有銅屑的玻璃管,使空氣中的氧氣全部除去,測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?br/>1.2572kg/L.
方法二:將氨氣(NH3)通過(guò)赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成氮?dú)夂退魵,除去水蒸氣后測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L.
若兩次測(cè)定的狀況相同,請(qǐng)問(wèn):
(1)方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______;
(2)欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,可供選擇的裝置如下圖所示(不可重復(fù)使用),在你選擇的裝置中,用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序________,瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)________.

(3)請(qǐng)分析兩種方法所測(cè)定的氮?dú)饷芏葦?shù)值不同的原因.

解:(1)氨氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅、氮?dú)夂退,所以本題答案為:2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O;
(2)除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,可以使用氫氧化鈉溶液和濃硫酸,需要先除去二氧化碳后進(jìn)行氣體的干燥.由于是洗氣,所以都應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出,所以本題答案為:BAGH或者GHBA,氫氧化鈉溶液和濃硫酸;
(3)使用除去空氣中二氧化碳和水蒸氣以及氧氣的方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏,由于含有稀有氣體,會(huì)對(duì)結(jié)果有一定的影響,而使用氨氣與氧化銅反應(yīng)除去水測(cè)定的出純氮?dú)獾拿芏龋员绢}答案為:方法一中的氣體含有稀有氣體而方法二的氣體是純氮?dú)猓?br>分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,氨氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅、氮?dú)夂退,要除去二氧化碳和水,需要使用氫氧化鈉溶液和濃硫酸,使用除去空氣中二氧化碳和水蒸氣以及氧氣的方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏龋捎诤邢∮袣怏w,會(huì)對(duì)結(jié)果有一定的影響.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體的除雜和凈化,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雷利是英國(guó)物理學(xué)家,他曾用下列兩種方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏龋?BR>方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過(guò)燒紅的裝有銅屑的玻璃管,使空氣中的氧氣全部除去,測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?BR>1.2572kg/L.
方法二:將氨氣(NH3)通過(guò)赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成氮?dú)夂退魵,除去水蒸氣后測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L.
若兩次測(cè)定的狀況相同,請(qǐng)問(wèn):
(1)方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,可供選擇的裝置如下圖所示(不可重復(fù)使用),在你選擇的裝置中,用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序
 
,瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)
 

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(3)請(qǐng)分析兩種方法所測(cè)定的氮?dú)饷芏葦?shù)值不同的原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雷利是英國(guó)物理學(xué)家,他曾用下列兩種方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏龋?BR>方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過(guò)燒紅的裝有銅屑的玻璃管,使空氣中的氧氣全部除去,測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2572kg/L.
方法二:將氨氣(NH3)通過(guò)赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮?dú)夂退魵猓ニ魵夂鬁y(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L.
若兩次測(cè)定的狀況相同,請(qǐng)問(wèn):
(1)方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)欲除去空氣中的二氧化碳,可供選擇的裝置(空氣從左端導(dǎo)氣管進(jìn)入,右端導(dǎo)氣管輸出)如圖所示,你選擇的裝置是
 
,瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?黑龍江)雷利是英國(guó)物理學(xué)家,他曾用以下兩種方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏龋?BR>方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過(guò)燒紅的有銅屑的玻璃管,將空氣中的氧氣全部除去,則得氮?dú)獾拿芏葹?.257g/L.
方法二:將氨氣通過(guò)赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成氮?dú)夂退魵猓ニ魵夂鬁y(cè)得氮密度為1.2508g/L.
回答下列問(wèn)題:
(1)方法二中發(fā)生反應(yīng)的方程式為:
2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O
2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O

(2)為除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,可供選擇的裝置如下:

如果氣體流向自左向右,在你選用的裝置中,導(dǎo)管口應(yīng)如何連接(各接口用圖中字母表示)
B→A→G→H;
B→A→G→H;
各瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)?
甲盛NaOH溶液,丁盛濃硫酸;
甲盛NaOH溶液,丁盛濃硫酸;

(3)兩種方法所測(cè)定的氮?dú)饷芏葦?shù)值不同,其原因可能是:
空氣中含少量的分子量比氮?dú)獯蟮臍怏w,使方法一的結(jié)果偏高
空氣中含少量的分子量比氮?dú)獯蟮臍怏w,使方法一的結(jié)果偏高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

雷利是英國(guó)物理學(xué)家,他曾用下列兩種方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏龋?br/>方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過(guò)燒紅的裝有銅屑的玻璃管,使空氣中的氧氣全部除去,測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2572kg/L.
方法二:將氨氣(NH3)通過(guò)赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮?dú)夂退魵猓ニ魵夂鬁y(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L.
若兩次測(cè)定的狀況相同,請(qǐng)問(wèn):
(1)方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;
(2)欲除去空氣中的二氧化碳,可供選擇的裝置(空氣從左端導(dǎo)氣管進(jìn)入,右端導(dǎo)氣管輸出)如圖所示,你選擇的裝置是______,瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

(3)請(qǐng)分析兩種方法所測(cè)定的氮?dú)饷芏葦?shù)值不同的原因.
______
______.

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