如圖所示的物質(zhì)為家庭中一些常見(jiàn)物質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
              
A．白醋（含醋酸）     B．全效洗潔精（有效成分為鹽酸）
（1）小明取少量白醋于試管中，滴入無(wú)色酚酞溶液，觀察到溶液成          色。
（2）小爽注意到全效洗潔精使用注意事項(xiàng)中有“勿用于金屬及大理石表面”。為了探究其原因，她將全效洗潔精分別滴在兩種物質(zhì)上：①鐵釘 ②大理石，均觀察到有氣泡產(chǎn)生。推測(cè)：
①產(chǎn)生的氣體是                       （填化學(xué)式），
②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                  。

（1）無(wú)   （2）①H2   ②CaCO3+2HCl  =  CaCl2 + H2O + CO2↑

解析試題分析：（1）酸性，中性溶液不能使酚酞變色；堿性溶液能使酚酞變紅；
（2）鐵釘和大理石均能與酸反應(yīng)生成氣體。
考點(diǎn)：化學(xué)與生活

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（A、B是氣球）。

（1）若該裝置氣密性良好，則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到什么現(xiàn)象？______________________________________________，
試解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。
______________________________________________。
（2）氯氣(C12)是一種有刺激性氣味，有毒的氣體，氯氣可與水反應(yīng)：C12+H2O=HCl+HCIO（次氯酸）。若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣，也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象。試寫(xiě)出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
___________________________________________________________________。
（3）若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與（1）中的現(xiàn)象相反，則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)分別裝入什么藥品（寫(xiě)出一組即可）_________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。

試劑
稀鹽酸
食醋
蔗糖水
蒸餾水
肥皂水
燒堿溶液
石灰水
顏色
紅
紅
黃
黃
綠
綠
綠
 
請(qǐng)分析上表，并回答下列問(wèn)題：
（1）該花汁 　 （填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑。
（2）蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的    。
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）和小蘇打常用于治療胃酸過(guò)多癥，寫(xiě)出小蘇打治療胃酸過(guò)多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

廚房中的食醋也可除水垢，這主要是利用食醋中含有的乙酸（CH3COOH）的酸性來(lái)完成的，CH3COOH可用HAc表示，如與氫氧化鎂反應(yīng)可表示為：2HAc+Mg(OH)2═Mg(Ac)2+2H2O，則醋酸與水垢中碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程為：                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

人的胃酸中含有一定量的鹽酸，pH在0．9～1．5之間，胃酸分泌過(guò)多是一種常見(jiàn)的胃病，可通過(guò)嚼服一些藥物來(lái)治療，下列物質(zhì)中適宜于用作治療此病的有         ．(填編號(hào))①小蘇打粉 ②氫氧化鋁粉 ③氧化鈣粉 ④純碳酸鈣粉。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某溶液由NaOH、KNO3、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成。向該溶液中滴加Ba（OH）2 溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba（OH）2 溶液體積的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)你從圖中獲得的信息來(lái)分析，該溶液中不可能存在的物質(zhì)是           ；肯定存在的物質(zhì)是               �？赡艽嬖诘氖�            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，我們的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。例如，澳網(wǎng)賽冠軍李娜所穿的運(yùn)動(dòng)服是由棉纖維和合成纖維混合紡織的，這樣的運(yùn)動(dòng)服應(yīng)具備的優(yōu)點(diǎn)有（1）                         （至少答三點(diǎn)）；李娜所使用的球拍是由碳纖維制成的，它屬于（2）        材料；運(yùn)動(dòng)員要有良好的身體素質(zhì)，每天需要食用一定量的牛奶、蔬菜和面包等，這些食物中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是（3）           。蔬菜所提供的主要營(yíng)養(yǎng)素（除水外）的作用是（4）                       ；綠葉蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了葉片的邊緣發(fā)黃的癥狀，可以施加一定量的農(nóng)家肥（5）         ，可改變上述癥狀。硝酸銨是一種常用的氮肥，受猛烈撞擊時(shí)易爆炸分解成兩種空氣中較多的氣體和一種常見(jiàn)液體，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式（6）                ，該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為（7）           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母）          。


（2）若實(shí)驗(yàn)最終所得NaCl晶體偏少，則可能的實(shí)驗(yàn)原因是（填字母）。
A．過(guò)濾時(shí)濾紙有破損   B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出     C．溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足
（3）在得到食鹽固體的過(guò)程中，當(dāng)_____出現(xiàn)時(shí)，就要停止加熱。
（4）若用以上操作得到的食鹽配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí)，回答下列問(wèn)題：
①計(jì)算：需要     g氯化鈉固體。
②稱(chēng)量：稱(chēng)量時(shí)如果用質(zhì)量為23．1g的燒杯盛放固體，在托盤(pán)天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的   （填字母）。

③溶解：該步操作需要用到下列儀器中的a、e和    儀器（填序號(hào)）。
a燒杯；b10mL量筒；c100mL量筒；d滴管；e玻璃棒；f藥匙；g蒸發(fā)皿。
④若量水時(shí)俯視讀數(shù)，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%（填“大于”或“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

調(diào)味劑的主要作用是補(bǔ)充、增強(qiáng)或增加食品的味道。食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH），與我們生活密切相聯(lián)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心芙怆x出CH3COO-，和          （填離子符號(hào)）。
（2）食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌，胃酸的成分是          （填化學(xué)式）。
（3）食醋能軟化魚(yú)骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與            （填化學(xué)式）反應(yīng)。
（4）若NaOH不慎沾到皮膚上，應(yīng)采取的處理方法是                                     。

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