下列實驗應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是(　　)
①用生石灰作儀器干燥劑
②用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
③施用熟石灰改良酸性土壤
④用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸
A．①②B．③④
C．①④D．②③
B
分析：中和反應(yīng)是酸與堿之間生成鹽和水的反應(yīng)，可以依據(jù)定義完成此題．
解：生石灰吸水是金屬氧化物與水的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，排除有①的選項，故AC不對，熟石灰屬于堿，硫酸銅屬于鹽，所發(fā)生的反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)，排除有②的選項，故D不對，故選B．
點評：本題考查的是中和反應(yīng)的定義，完成此題，可以依據(jù)定義進行，另外這種多項單選題，可以采用排除法快速得出答案
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了獲得pH=9的溶液中，可以向pH=13的溶液中，添加（  ）的液體。
A．pH=4B．pH=7C．pH=9D．pH=10

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年廣東湛江，17題）
（1）目前，我國一些城市推廣使用“乙醇汽油”作汽車燃料：
①乙醇屬于                 化合物（填“有機”或“無機”）。
②寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式：                                     。
（2）將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示：

①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是         （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。
②從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸         。  B點表示的含義是             。
（3）小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了，媽媽叫他去買化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）來施用，當他到化肥商店時，碳酸氫銨剛好缺貨，你建議他買               （填“尿素”或“氯化鉀”），也能起到與碳酸氫銨相同的作用。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下表是一些食物的pH，胃酸過多的病人空腹時最宜食用的是
物質(zhì)
橘子 
葡萄
牛奶 
玉米粥
pH
3~4
3.5~4.5
6.3~6.6
6.8~8.0
 
A．橘子  B．葡萄  C．牛奶  D．玉米粥

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)右表判斷，肉類變質(zhì)過程中酸堿性的變化趨勢是
A．酸性變?nèi)?/td>B．堿性變?nèi)?/td>
C．酸性變強D．酸性不變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

為測定某稀鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取100g該溶液于燒杯中，向燒杯中滴入16%的NaOH溶液，用pH計測得滴入NaOH溶液質(zhì)量與pH的關(guān)系如右圖所示。

（1）在a點時，燒杯中溶液的溶質(zhì)是          ，此時向溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈    色。
（2）通過計算求鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
（3）若改用16%的氫氧化鉀溶液來測定鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，當?shù)稳隟OH溶液的質(zhì)量為100g時，溶液的pH    7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是
A．用稀硫酸除鐵銹B．用熟石灰改良酸性土壤
C．實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2D．用生石灰作食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究酸和堿的反應(yīng)，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸．
（1）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)．
（2）隨著稀鹽酸的不斷滴入，反應(yīng)開始的一段時間里溶液的溫度逐漸升高，原因是______；
（3）如何判斷此反應(yīng)已恰好完全進行？
小紅說：在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)恰好完全進行；
小文說：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應(yīng)恰好完全進行；
你認為他們的說法，不正確的是______，理由是______．
（4）小鳳在她的實驗過程中發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認為原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．
請寫出該中和反應(yīng)方程式：______．
（1）猜想與假設(shè)：
猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
猜想三：丙同學(xué)：______．
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：______．
（2）設(shè)計并進行實驗：
①為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比．pH______（填“＞”、“=”或“＜”）7猜想一不成立
②請你設(shè)計另一個實驗（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
____________猜想三：______
（填“成立”或“不成立”）
（3）拓展探究：你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證丙同學(xué)的猜想嗎？
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
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