下列說法或做法不正確的是
A．魚類能生活在水中，證明氧氣易溶于水
B．天目山公園里，花香四溢，是因為微粒在不斷運(yùn)動
C．可用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
D．二氧化碳可用于生產(chǎn)汽水、滅火等
A

試題分析：氧氣不易溶于水，但魚類就是靠著這少量的氧氣生活在水中的；
天目山公園里，花香四溢，是因為微粒在不斷運(yùn)動，花香分子進(jìn)入人的鼻孔，人們才能聞到；
可用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，不能的是空氣；
二氧化碳可用于生產(chǎn)汽水，因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故可以滅火。
BCD正確，選A。
點(diǎn)評：氧氣不易溶于水，能支持燃燒；
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，可用于生產(chǎn)汽水、滅火等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

飛船艙中需提供給人呼吸的氣體是（  ）
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如下圖所示裝置先在集氣瓶里加少量水，再把剩余的容積用記號劃分成 5等分。

（1）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即蓋緊瓶塞，觀察現(xiàn)象                               。
火焰熄滅后，振蕩集氣瓶，裝置冷卻后，打開導(dǎo)管上的夾子，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象             ；
消耗的氣體跟剩下的氣體的體積比約為                。
（2）實驗說明：                                                               。
（3）請推測集氣瓶中剩余氣體有哪些性質(zhì)：                   （只寫一條）。
（4）小明做完試驗后發(fā)現(xiàn)得到的數(shù)據(jù)小于1/5，請你幫他分析一下可能的原因
                                                        （只寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“首要污染物”等。下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染物的是
A．二氧化硫B．可吸入顆粒物C．一氧化碳D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

造成空氣污染的氣體有：①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮  （   ）
A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是（   ）
A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離氧氣的過程屬于物理變化
B．空氣是一種十分重要的天然資源
C．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈
D．按體積分?jǐn)?shù)計，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法中，不正確的是
A．氧氣具有可燃性，用于火箭發(fā)射
B．洗潔精具有乳化作用，用于去除油污
C．氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用于食品防腐
D．稀有氣體在通電時會發(fā)出不同顏色的光，用于制成各種燈具

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（3分）下面是探究物質(zhì)的組成的一組實驗，請回答相關(guān)的問題。

從研究方法得知，實驗A是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的  ______，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的。實驗B是通過證明生成物的______來推斷水的組成的。而實驗C與______(填實驗代號)實驗的方法相同。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

各校開運(yùn)動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的主要成分是
A．二氧化硫 B．二氧化碳C．一氧化碳 D．五氧化二磷

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同步練習(xí)冊答案