下列關于空氣的說法中,不正確的是(   )
A.工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態(tài)空氣中分離氧氣的過程屬于物理變化
B.空氣是一種十分重要的天然資源
C.若大量有害物質(zhì)進入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D.按體積分數(shù)計,空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%
C

試題分析:工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態(tài)空氣中分離氧氣的過程屬于物理變化,該過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生;
空氣是一種十分重要的天然資源,人和動物的呼吸,化肥的生成等都離不開空氣;
若少量有害物質(zhì)進入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈,但若進入大氣的有害物質(zhì)太多,僅靠空氣的自凈能力,就遠遠不夠了;
按體積分數(shù)計算,空氣中含有78%的氮氣,21%的氧氣,0.03%的二氧化碳,0.94%的稀有氣體,0.03%的其他氣體和雜質(zhì)。
點評:按體積分數(shù)計算,空氣中含有78%的氮氣,21%的氧氣,0.03%的二氧化碳,0.94%的稀有氣體,0.03%的其他氣體和雜質(zhì)。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣中含量較多且化學性質(zhì)比較活潑的氣體是( )
A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是(   )
A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

焊接金屬時,為了隔絕空氣,常需要在高溫條件下化學性質(zhì)穩(wěn)定的氣體作保護氣。下列各組氣體中都能作為保護氣的一組是
A.N2 O2B.N2 ArC.CO2 COD.N2 H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法或做法不正確的是
A.魚類能生活在水中,證明氧氣易溶于水
B.天目山公園里,花香四溢,是因為微粒在不斷運動
C.可用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
D.二氧化碳可用于生產(chǎn)汽水、滅火等

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

當今世界三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應,其中造成酸雨的主要原因是人們向空氣排放了大量的有害氣體,它們主要是……… (    ).
A.CO和CO2B.SO2和CO2C.NO2和SO2D.O3和CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)圖甲所示的實驗用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗時要先關閉止水夾,將過量紅磷在空氣中點燃后迅速插入集氣瓶中,蓋緊膠塞,待紅磷熄滅后,冷卻至室溫,打開止水夾,觀察現(xiàn)象。
(1)寫出實驗中有關反應的化學方程式為       。
(2)若按如圖甲所示的實驗測定的氧氣體積分數(shù)大于1/5,你認為可能的原因是       。

(3)此實驗中不能用木炭代替紅磷的理由是       。
(4)用圖乙所示的裝置代替圖甲所示的裝置進行實驗,其優(yōu)點是       。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣中含量較多且能供給呼吸的氣體是
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低含量是多少,他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如下圖。

收集氣體的方法是:在100 mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后立即關閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體,則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是:(  )
A.40 mL和60 mLB.60 mL和40 mL
C.50 mL和50 mLD.20 mL和80mL

查看答案和解析>>

同步練習冊答案