知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次后已氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c對應的是：
A．原子、原子核、核外電子B．原子核、原子、核外電子
C．原子、核外電子、原子核D．核外電子、原子核、原子
A
由示意圖可知，質子和中子構成了b，b為原子核，原子核和電子構成了原子，所以c是核外電子，原子構成了根子，所以a是原子，故A正確，B、C、D錯誤．
故選：A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

化學無所不在，生活離不開化學.家用熱水瓶通常使用飲木塞，當裝入或取用開水，需將飲木塞放在桌面上時，運用你所學的知識分析軟木塞應怎樣放置？簡要說明理由.(2分)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質① 空氣；② MnO2；③ SO2；④ 液氧；⑤ 爆鳴氣；⑥ KClO3；⑦ KMnO4其中存在氧分子的是
A．全部B．①②③④C．①④⑤D．①④⑥⑦

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列粒子結構示意圖中，表示原子的是：

A                    B                C                 D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（2分）小明在家做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到如圖現(xiàn)象。請?zhí)羁眨?br /> 
（1）溶解后，液面低于原水平線的微觀解釋是：                                       [來源:學#科#網(wǎng)]
（2）放在熱水中，溶解速度加快的微觀解釋是：                                     

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

春天，我們站在菜地里就能聞到菜花的香味，這是因為
A．分子能保持物質的化學性質B．分子總在不斷地運動
C．分子有一定質量D．分子間有間隔

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

保持二氧化碳化學性質的微粒是
A．二氧化碳分子B．碳原子和氧分子
C．碳原子和氧原子D．碳元素和氧元素

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。A、B、C、D表示4種物質，它們的微觀示意圖見下表。

(1)D物質是由____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成的。
(2)物質A和物質B在點燃條件下反應生成C和D兩種物質，反應的化學方程式是___                _，其基本反應類型是________。
(3)根據(jù)上述微觀示意圖及反應的化學方程式，你獲得的關于化學變化的一個信息是：       （從微觀角度描述）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．保持水的化學性質的最小粒子是水分子
B．生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．某溶液加入氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定有SO42-
D．自來水屬于純凈物

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