推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A．置換反應(yīng)的生成物為單質(zhì)和化臺(tái)物，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D．酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成，則有鹽生成的反應(yīng)一定是酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)
C

試題分析：A、置換反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是一種單質(zhì)與一種化合物，但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定為置換反應(yīng)，如一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)等；
B、單質(zhì)是含有一種元素的純凈物，但含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物中只含有氧元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)；
C、不帶電的微粒主要有分子、原子和中子等，所以但不帶電的微粒不一定都是分子、原子；
D、酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成，則有鹽生成的反應(yīng)不一定是酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)，如鈉與氯氣燃燒后可以生成氯化鈉（鹽類）是化合反應(yīng)；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題考查類推法的應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列描述中，所指氣體不是氧氣的是（　�。�
A．越往高處越稀少，生命活動(dòng)離不了
B．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑
C．從空氣中分離后，能使帶火星的木條復(fù)燃
D．可用于食品防腐，用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學(xué)。我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。
（1）（6分）節(jié)假日，某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。請回答下列問題。
①他們所帶的下列物品中，主要材料屬于合成高分子材料的是  。（填序號(hào)）
A．純凈水       B．棉布圍裙       C．鐵鍋鐵鏟        D．塑料凳子
②學(xué)生野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜．你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是     。
③加碘食鹽中的“碘”是指碘      。（填“原子”或“分子”或“元素”）
④洗滌劑可用來洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有       功能。
⑤在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，其原因是         。
⑥若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是     。 （填序號(hào)）   A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（ pH＞7）
（2）（8分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
①下圖是水分子的電解模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了         。

A．      B．     C．      D．
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入    進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過   的方法降低水的硬度。
③熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ， 則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是　           。
④鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕，證明水一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是        。（用下圖中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)填寫）

⑤水是最重要的溶劑，可以配制不同的溶液。
Ⅰ.20℃時(shí)，NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為       ；
Ⅱ.在配制的某甲醛(HCHO)的水溶液中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則該甲醛溶液中甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                      。
（3）（4分）銅是人類最早利用的金屬之一。某化學(xué)興趣小組利用廢舊電池銅帽（含 Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：2Cu+O2+2H2SO4△2CuSO4+2H2O  

①過程Ⅱ中分離操作的名稱是           。
②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。
③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有          （填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列由事實(shí)得出的結(jié)論正確的是
編號(hào)
事實(shí)
結(jié)論
A．
過濾后濾液依然渾濁
濾紙肯定破損了
B．
某物質(zhì)只由一種元素組成
該物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．
給固體加熱時(shí)試管破裂
試管口肯定沒有略向下傾斜
D．
某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O
該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法．下列推理正確的是（  ）
A．木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒，則氧氣具有可燃性
B．氫氧化鈉溶液能與鹽酸反應(yīng)，則氫氧化鈉溶液也能與硫酸反應(yīng)
C．酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸
D．鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在地震等自然災(zāi)害中，有無數(shù)孩子因?yàn)榉N種不當(dāng)為“扼殺”自己。若不幸被困
于倒塌的建筑物中，下列措施不宜采取的是（    ）
A．用可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣
B．用濕毛巾或其他布料捂住口、鼻和頭部，保持呼吸道暢通，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息
C．不停地大聲呼救，并迅速用手挖掘磚塊，希望盡快逃生
D．一時(shí)無法脫險(xiǎn)時(shí)，盡量節(jié)省體力，尋找代用品和水，延長生存時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是    
A．堿中一定含有氫元素
B．Ca和Ca2+兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同
C．用pH試紙測定溶液的pH時(shí)，應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤濕
D．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗凈

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下面是同學(xué)們總結(jié)時(shí)出現(xiàn)的部分錯(cuò)誤結(jié)論，請你舉出一個(gè)實(shí)例否定他們的觀點(diǎn)，填寫在下表空格處(用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示)。
序號(hào)
   錯(cuò)誤結(jié)論
  否定例子  
  ①
含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
 
  ②
有單質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
 
 ③
所有的物質(zhì)溶解于水，都會(huì)使溶液的溫度升高
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列觀點(diǎn)正確的是
A．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
B．酸的溶液PH值小于7，堿的溶液pH大于7，所以鹽的溶液pH一定等于7
C．氧化物含有兩種元素，所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素
D．酸堿作用生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案