下列做法與“推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國”要求不相符合的是（ ）
| A．提倡步行、騎自行車和乘公共車等“低碳”出行方式 |
| B．將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率 |
| C．將工業(yè)廢水注入地下，治理水污染 |
| D．農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益 |
試題分析：“推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國”A、提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行，減少了空氣污染符合題意；B、將地溝油回收加工成生物柴油減少了污染提高資源的利用效率符合題意；D、農(nóng)業(yè)上采用滴灌的方式可以提高誰的利用效率，節(jié)約了水資源符合題意，而C選項將工業(yè)廢水注入地下，治理水污染，可解決現(xiàn)實問題但會造成污染地下水的二次污染，故C選項是錯誤的
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物，下列不會引起PM2.5增大的是
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)．請回答下列生活中的化學(xué)問題。
（1）“低碳生活”方式中的”“碳”指的是碳______(填 “單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”)；日常生活中你的做法是 。（舉一例）
（2）在家中泡茶時，要想知道所用是硬水還是軟水的方法是 ，茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離便于飲用，該設(shè)計原理類似化學(xué)實驗操作中的___ _；
（3）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)和用途．在家庭煤爐燃燒煤時做把成蜂窩煤，這樣做便于燃燒的原理是 ，用過的廢棄物煤球放到污水池中,發(fā)現(xiàn)有去除異味和色素的效果． 廢棄物煤球的作用與凈水器中的____ _ __相似(填有關(guān)物質(zhì)及相關(guān)性質(zhì))，為了減輕對大氣的污染，好多家庭用上了更為清潔的新型燃料——天然氣，試寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式 。
（4）一受外傷患者到醫(yī)院，醫(yī)生常會給患者首先用碘酒溶液消毒，所用碘酒溶液的溶劑是 （填寫化學(xué)式），2013年起全國實施新的交通法規(guī)，加大了酒后駕駛的檢查、處理力度，交警檢查是否酒后駕駛常用到一種化學(xué)物質(zhì)——重鉻酸鉀（K2Cr2O7），重鉻酸鉀到鉻元素的化合價為 。
（5）食鹽是廚房中不可缺少的調(diào)味品，其主要成分是氯化鈉，構(gòu)成氯化鈉的陽離子符號是 ，在清洗家中油污時可用汽油洗，也可用洗滌劑洗，二者的不同之處是 。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
隨著我國工業(yè)化進(jìn)程的加速，有些城市的空氣污染較嚴(yán)重。造成空氣污染的有害氣體有 、氮的氧化物和一氧化碳。氮的氧化物（如NO）主要來自于汽車排放的尾氣，在高溫條件下氮氣（N2）與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是 。一氧化碳和一氧化氮能在催化劑存在的條件下反應(yīng)生成氮氣和二氧化碳，試寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：實驗題
（3分）請結(jié)合圖示，回答下列問題：
（1）請你在圖中用畫圖或文字表述的方式簡單形象地表達(dá)“地球”的感受．
（2）這種現(xiàn)象可能對人類生存環(huán)境造成的不良影響是
（3）你的建議是
．
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
我市某日的空氣質(zhì)量日報如下表：
項目
| 空氣污染指數(shù)
| 空氣質(zhì)量級別
| 空氣質(zhì)量
|
可吸入顆粒物
| 65
| Ⅱ
| 良
|
二氧化硫
| 6
|
二氧化氮
| 20
|
下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是（ ）
A．用太陽能發(fā)電 B．露天焚燒垃圾
C．汽車排放尾氣 D．用煤作燃料
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活，下列做法與其不符的是
| A．分類回收、利用垃圾，減少資源浪費 |
| B．推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染 |
| C．開發(fā)風(fēng)能等新能源，減少使用化石燃料 |
| D．用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
大力倡導(dǎo)垃圾分類處理，有利于節(jié)約資源。下列屬于不可回收垃圾的是
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