水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是  （    ）
A．水是一種重要的溶劑B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
D

試題分析：A 常見化學(xué)反應(yīng)都是在水溶液中反應(yīng)的，所以水是一種重要的溶劑；B 肥皂水加入硬水中泡沫較少，浮渣較多，肥皂水加入軟水中泡沫較多，沒有浮渣；C生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；D 過濾只能除去水中不溶的雜質(zhì)，對于可溶性的雜質(zhì)過濾無法除去。
點評：關(guān)于水資源的考題近幾年有越來越熱的趨勢，并不是每年都考，但是關(guān)于水資源的相關(guān)知識點和常識卻非常重要。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂從海水中提取。步驟如圖所示：

(1)為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2，試劑①可選用     。為了使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入的試劑①的量應(yīng)           。驗證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法                                       。
(2)加入試劑①后，能分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是                                      。
(3)為使工藝符合綠色化學(xué)的原則，以下建議中，可采取的是       。
A.電解MgCl2產(chǎn)生的Cl2可循環(huán)使用制取鹽酸
B.溶液A可直接排放到黃河中
C.利用海洋潮汐發(fā)電電解MgCl2固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

網(wǎng)友1：目前，世界上有20多億人口面臨淡水危機，因此我們要注意節(jié)約用水。我認為下列有一項做法與節(jié)約用水無關(guān)，這一項的是(     )
A．用肥皂水檢驗水的硬度B．淘米水用來澆花
C．使用節(jié)水龍頭D．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

藍色的大海擁有豐富的資源，“進軍海洋”已成為我國未來發(fā)展的國家戰(zhàn)略．我國的海洋測量部門對南海某區(qū)域的海水進行抽樣測量，其中海水中常見離子含量如下表：
離 子
Cl﹣
X
SO42﹣
Mg2+
Ca2+
K+
g/1000g海水
19.10
10.62
2.66
1.28
0.40
0.38
（1）經(jīng)分析，上表中常見陽離子X的離子符號是       　．
（2）海水中鎂元素主要以MgCl2和　    　（填化學(xué)式）兩種形式存在．
（3）取這種海水500g，其中所含Ca2+的質(zhì)量相當于　    　g貝殼（假定其中成分全部為CaCO3）中所含鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)“水”的說法正確的是（　�。�
A．生活污水可以不經(jīng)處理直接排放
B．長期飲用硬水對人體健康不利
C．電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組成
D．河水經(jīng)沉降、過濾、消毒等環(huán)節(jié)得到的自來水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，我們應(yīng)該珍惜水、愛護水，下列做法不利于保護水資源的是 
A．使用節(jié)水型馬桶B．工業(yè)廢水處理達標后再排放
C．大量開采地下水D．嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

今年，我省出現(xiàn)旱情，部分地區(qū)水資源緊缺。有關(guān)部門呼吁，人人都應(yīng)該樹立保護水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。下列節(jié)水措施中不正確的是：
A．洗過菜的水用來澆花B．盡量杜絕自來水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象
C．工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用D．少喝水，不洗澡

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”下列說法錯誤的是（　�。�
A．水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程　　
B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水　
C．為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥　　
D．將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（4）請觀察下圖標志徽記，回答下列問題。

（1）你認為它是什么徽記？其含義是什么？
（2）請你提出兩條保護水源、凈化水源的建議或措施。

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同步練習(xí)冊答案