下圖裝置可以完成多個簡單實驗,具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點。
小資料:Na2CO3 + H2SO4=Na2SO4 + H2O + CO2↑;
氧化鈣(俗稱生石灰)與水反應放熱。

(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到無色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是________。
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應采取的實驗操作是________。
(3)若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后恢復原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起。請將下表中的試劑補充完整。
 
滴管甲
燒杯①
滴管乙
燒杯②
試劑
H2O
 
 
MnO2
 
氣球鼓起是因為裝置內(nèi)氣壓增大,兩次氣壓增大的原因依次是________。
(1)總在不斷運動
(2)先將乙中的液體擠出,一段時間后,再將甲中的液體擠出
(3)燒杯①:CaO;滴管乙:過氧化氫溶液
固體CaO 與H2O反應,放出大量熱,導致氣壓增大;H2O2和MnO2反應,產(chǎn)生O2并放出熱量,導致氣壓增大(2分)

試題分析:(1)膠頭滴管甲和乙中的液體分別滴入燒杯①和燒杯②中,二者沒有直接接觸。變色是因為:濃氨水中的易揮發(fā)性,有NH3分子從濃氨水中逃逸出來,進入了酚酞中使得酚酞變紅;這說明了分子是在不斷運動的。
(2)為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,可先讓石蕊接觸二氧化碳氣體,即先將乙中的液體擠出(稀硫酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體)。會觀察到紙花不變色,說明二氧化碳不能使石蕊變色。過一段時間后,再將甲中的液體擠出,二氧化碳氣體會和水反應生成碳酸,會使紙花變色。
(3)先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后恢復原狀;這說明甲中的液體與燒杯①中的物質(zhì)接觸后并沒有生成氣體(如生成氣體,一段時間后氣球不會恢復原狀),即二者應該會放出熱量。燒杯①中的物質(zhì)可選用小資料當中提到的氧化鈣。也可以選擇其他能和水接觸放熱的物質(zhì),如氫氧化鈉固體或濃硫酸。   后來再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起。結(jié)合燒杯②中的物質(zhì)為MnO2可知乙中的液體應為過氧化氫溶,它與MnO2接觸后會生成氧氣且反應放出熱量,造成氣球內(nèi)的氣壓明顯變大,所以氣球又明顯鼓起。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組的同學為探究金屬的活動性、以及銅銹蝕的條件進行了以下系列
實驗,仔細分析后回答下列問題:
(1)實驗一:小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵
的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是________________________________。鋁與
稀鹽酸剛接觸時反應緩慢,一段時間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是
_________________________________________。

(2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按上圖2進行兩步實驗,
即可證明三種金屬活動性順序。你認為其方案可行嗎?_______(填“可行”或“不可行”) 。
a. 試管①中現(xiàn)象是________________________________________________。
b. 試管②中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________。
(3)實驗三:小芳、小亮兩位同學發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學成分是堿式碳酸銅。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計如下實驗(下圖3所示)。請回答:

a. 推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是________試管內(nèi)的銅片。(填“①”、“②”或“③”)
b. 小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素,還應該補充實驗,如上圖4所示的實驗,其目
的是________________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某校化學研究學習小組的同學在一次活動中查閱資料時發(fā)現(xiàn),單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質(zhì)。于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動。請你參與他們的這次活動,并解決的關(guān)問題:
【提出問題】
木炭與氧化銅反應除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
【猜想與假設(shè)】
(1)可能是CO。(2)可能是CO2。
【實驗準備】
(1)他們在互聯(lián)網(wǎng)上收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色。
(2)CO2的檢驗方法是(用化學方程式表示)___________________。
【設(shè)計實驗】如下裝置圖:

【實驗與結(jié)論】
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
A中固體由黑色變成紅色
說明有________________生成
B中黃色試紙沒有變藍
說明沒有________________生成
C中_________________________
說明有CO2生成
 
【反思與評價】
(1) 如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是____________。
(2)假設(shè)產(chǎn)生的氣體是CO和CO2的混合氣體,能否直接用點燃的方法來檢驗CO2?___(填“能”或“不能”),原因是_______________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

化學小組同學在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄滅” 。他們決定探究CO2與Na反應的產(chǎn)物。
【提出猜想】CO2與Na反應可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O、Na2CO3。
【查閱資料】
①Na是非;顫姷慕饘伲叵屡cO2、H2O等物質(zhì)反應。
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CuCl2溶液發(fā)生復分解反應。
③Na2O是白色固體,與H2O反應生成NaOH。
④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀。
【實驗過程】同學們在老師的指導下設(shè)計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)

(1)實驗記錄
序號
實驗操作
主要實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論和解釋

打開a,關(guān)閉b,由長頸漏斗注入稀鹽酸
A中產(chǎn)生大量氣泡
E中出現(xiàn)渾濁
E中反應的化學方程式為_____________          

當E中出現(xiàn)渾濁時,打開b,關(guān)閉a,點燃酒精燈
D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體
G中產(chǎn)生黑色沉淀
反應產(chǎn)物一定有_______和_______

取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水
產(chǎn)生白色沉淀
反應產(chǎn)物還有________
 
(2)實驗反思
①實驗記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點燃酒精燈的目的是___________。
②若無裝置C,對實驗有影響的物質(zhì)是__________。
③檢驗第4種物質(zhì)是否存在的實驗方案:取D中白色固體于試管中,
                                                             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

通過實驗對草酸(相對分子質(zhì)量是90)進行如下研究。
【查閱資料】①濃硫酸常作干燥劑    ②濃NaOH溶液常用于吸收CO2氣體
③無水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{色 ④氯化鈀(PdCl2)溶液遇CO產(chǎn)生黑色沉淀
【實驗準備】選用下列實驗裝置(氣密性良好,部分固定裝置已略去):

【實驗I】檢驗草酸分解的產(chǎn)物。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論及分析
(1)按A→H→E→C
連接儀器
(2)關(guān)閉K,點燃A處酒精燈
H中    
E中澄清石灰水變渾濁
C中產(chǎn)生黑色沉淀,氣球鼓起
草酸分解生成了CO2、CO和H2O
①E中反應的化學方程式是    
②C中氣球的作用是    
 
【實驗II】取9 g草酸進行實驗,測定生成物的質(zhì)量并確定草酸的組成。
實驗步驟
實驗數(shù)據(jù)
實驗結(jié)論及分析
(1)選擇A、B、D、G裝置組合進行實驗
(2)鼓入過量的N2后,分別稱量B、D、G的質(zhì)量
(3)關(guān)閉K,點燃A、D處的酒精燈,至草酸完全分解
(4)熄滅A處酒精燈,通入過量的N2,熄滅D處酒精燈,再次分別稱量B、D、G的質(zhì)量
B裝置增重1.8 g
D裝置中固體質(zhì)量減少0.8 g
G裝置增重4.4 g
①A、B、D、G裝置的正確連接順序是A→     →    →D
②向A中兩次通入N2,其中
第二次的目的是    
③草酸的化學式是    
④反思:若用F代替B,則不能測定草酸的組成,其原因是    
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

實驗室常用加熱(85℃)NH4Cl和NaNO2兩種飽和溶液的方法制取N2,下圖是實驗室用這種方法制N2,并測定生成N2體積的裝置(部分裝置略去),請回答相關(guān)問題:

【查閱資料】:
1、NH4Cl和NaNO2反應生成NaCl、H2O及N2,并放出大量熱量;
2、20℃時,NH4Cl的溶解度約為37g;
3、N2難溶于水,實驗條件下,密度為1.25g·L—1
【實驗步驟】:
                                             ;
②20℃時,取0.78g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶,連接裝置;
③調(diào)節(jié)水準管,使其與量氣管中液面相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為12mL;
④打開分液漏斗活塞,逐滴滴入飽和NaNO2溶液,加熱至反應發(fā)生,移走酒精燈;
⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,關(guān)閉活塞;
⑥待冷卻至室溫,調(diào)節(jié)兩邊液面高度相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為V mL;
⑦處理剩余藥品,整理實驗臺。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】:
(1)寫出裝置中儀器的名稱:a、   ;b、   ;
(2)反應的化學方程式為:   ;
(3)完善實驗步驟中的所缺部分:①   
(4)步驟④中,移走酒精燈的目的是   ;
(5)NH4Cl是一種   (填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“難溶”)物質(zhì)。20℃時,其飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為   。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算,生成氮氣約為多少毫升?(3分,計算過程中,中間數(shù)據(jù)保留2位小數(shù),最終結(jié)果為整數(shù);相對分子質(zhì)量:Mr-NH4Cl:53.5、Mr-N2:28)    
(6)根據(jù)計算結(jié)果,步驟⑥中V的數(shù)值為   ;
(7)實驗中,實際測得氮氣的體積偏大,可能原因是   
A.實驗中加入飽和NaNO2溶液的體積也被作為生成N2的體積
B.裝置漏氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗設(shè)計能達到目的是( 。
選項
A
B
C
D
 
實驗設(shè)計




 
實驗目的
證明二氧化碳與水反應生成碳酸
證明水是由氫元素和氧元素組成的
證明可燃物燃燒需要氧氣與溫度達到著火點
證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

酸、堿、鹽是幾類有廣泛用途的重要化合物.
(1)酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點,請任寫出其中的一條.
(2)氫氧化鈣是一種常見的堿,列舉其在生產(chǎn)、生活中的一種用途.
(3)某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕(如右圖)的溶液,他們對此產(chǎn)生了興趣.
提出問題:這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:
①小明根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是          (提示:只有其中一種).
②小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認為她的依據(jù)是:              
設(shè)計實驗:為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設(shè)計了如下實驗.
實驗操作
實驗現(xiàn)象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液
    出現(xiàn)白色沉淀
靜置一段時間后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸
   白色沉淀全部溶解,并產(chǎn)生大量氣泡
實驗結(jié)論:③該瓶無色溶液是        .出現(xiàn)白色沉淀過程的化學方程式是:           
實驗反思:④小強認為上述設(shè)計實驗還可簡化,也能達到目的.小強的實驗操作是:         
(4)若73 g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某班化學實驗課進行酸堿鹽的性質(zhì)實驗。
【自制酸堿指示劑】
(1)取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別放在研缽中搗爛,加入酒精浸泡;用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別裝好待用。
(2)取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進行實驗,觀察到現(xiàn)象如圖,記錄如下:

 
NaOH溶液
稀鹽酸
蘋果汁
紫包菜汁液
①綠色
②紅色
紅色
白菜汁液
③無色
④淡黃色
淡黃色
 
你認為兩種汁液中,更適合做酸堿指示劑的是                               。
(3)再用蘋果汁進行相同實驗,現(xiàn)象記錄見上表.則蘋果汁溶液顯        性。
【酸堿鹽的性質(zhì)】
第一組學生進行CuSO4與NaOH溶液的反應,觀察到的現(xiàn)象是                   ;
第二組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應,反應的方程式為                          
從復分解反應發(fā)生的微觀本質(zhì)上看,中和反應的實質(zhì)可以用下圖1表示,那么請在圖2虛框中將CuSO4與NaOH溶液的反應的微觀示意圖補充完整。
【廢液再探究】
實驗結(jié)束后,兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中.化學興趣小組對濁液進行過濾,得到無色濾液,進一步探究無色濾液的成分。
【提出問題】濾液里溶質(zhì)除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
【提出猜想】猜想①:BaCl2;猜想②:Na2SO4;猜想③:NaOH;猜想④:BaCl2、NaOH;猜想:⑤Na2CO3、Na2SO4;猜想:⑥Na2SO4、NaOH;猜想:⑦Na2CO3、Na2SO4       。
【實驗探究】
(1)取樣,滴加紫包菜葉汁,顯綠色,小軍判斷一定含NaOH,小華不同意,理由是           。(2)取樣,加入足量的稀硫酸,無明顯現(xiàn)象,則猜想               一定不成立。
(3)為確定該濾液的組成,還需補充的實驗是:                               ,若觀察到白色沉淀,則該無色濾液的組成有                                                 

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