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某班化學實驗課進行酸堿鹽的性質實驗。
【自制酸堿指示劑】
(1)取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別放在研缽中搗爛,加入酒精浸泡;用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別裝好待用。
(2)取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進行實驗,觀察到現(xiàn)象如圖,記錄如下:

 
NaOH溶液
稀鹽酸
蘋果汁
紫包菜汁液
①綠色
②紅色
紅色
白菜汁液
③無色
④淡黃色
淡黃色
 
你認為兩種汁液中,更適合做酸堿指示劑的是                               。
(3)再用蘋果汁進行相同實驗,現(xiàn)象記錄見上表.則蘋果汁溶液顯        性。
【酸堿鹽的性質】
第一組學生進行CuSO4與NaOH溶液的反應,觀察到的現(xiàn)象是                   ;
第二組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應,反應的方程式為                          。
從復分解反應發(fā)生的微觀本質上看,中和反應的實質可以用下圖1表示,那么請在圖2虛框中將CuSO4與NaOH溶液的反應的微觀示意圖補充完整。
【廢液再探究】
實驗結束后,兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中.化學興趣小組對濁液進行過濾,得到無色濾液,進一步探究無色濾液的成分。
【提出問題】濾液里溶質除了NaCl外,還有什么物質?
【提出猜想】猜想①:BaCl2;猜想②:Na2SO4;猜想③:NaOH;猜想④:BaCl2、NaOH;猜想:⑤Na2CO3、Na2SO4;猜想:⑥Na2SO4、NaOH;猜想:⑦Na2CO3、Na2SO4       。
【實驗探究】
(1)取樣,滴加紫包菜葉汁,顯綠色,小軍判斷一定含NaOH,小華不同意,理由是           。(2)取樣,加入足量的稀硫酸,無明顯現(xiàn)象,則猜想               一定不成立。
(3)為確定該濾液的組成,還需補充的實驗是:                               ,若觀察到白色沉淀,則該無色濾液的組成有                                                 。
(2)紫包菜汁液 (3)酸 【酸堿鹽的性質】有藍色沉淀  BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
【提出猜想】NaOH 【實驗探究】(1)Na2CO3溶液也呈現(xiàn)堿性 (2)①④⑤⑦ 
(3)取樣,加足量的BaCl2溶液; Na2SO4、NaOH  NaCl

試題分析:根據物質的性質進行分析,適合做酸堿指示劑的物質應該在酸性和堿性溶液中顯示不同的顏色,酸堿鹽的溶液間若能兩兩交換成分生成水、氣體或是沉淀,則反應能夠進行,據此解答即可。
(2)紫包菜汁在酸性和堿性溶液中的顏色明顯不同,比白菜汁更適合做酸堿指示劑,故填:紫包菜汁液;
(3)紫包菜汁液在稀鹽酸中為紅色,說明酸性溶液能使紫包菜汁液變紅,在蘋果汁中顯示紅色,故能說明蘋果汁呈酸性,故填:酸;
【酸堿鹽的性質】硫酸銅能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀,故會觀察到有藍色沉淀生成,故填:有藍色沉淀;
氯化鋇能與碳酸鈉反應生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉,故填:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
硫酸銅與氫氧化鈉的反應實質是銅離子與氫氧根離子結合生成了氫氧化銅沉淀,圖示:
【提出猜想】⑦濾液為無色,則一定不會含有硫酸銅,反應生成的硫酸鈉會與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀,故硫酸鈉與氯化鋇不會同時存在,故猜想⑦可能是Na2CO3、Na2SO4和 NaOH,故填:NaOH;
【實驗探究】(1)碳酸鈉的水溶液呈堿性,也會使紫包菜汁液呈綠色,故不一定是氫氧化鈉,故填:Na2CO3溶液也呈現(xiàn)堿性;
(2)稀硫酸能與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀,能與碳酸鈉反應生成二氧化碳,故含有氯化鋇或是碳酸鈉的猜想均不正確,故填:①④⑤⑦;
(3)溶液呈堿性,且加入一種試劑能產生白色沉淀,則可能是加入了氯化鋇溶液,與硫酸鈉反應生成了硫酸鋇沉淀,故填:取樣,加足量的BaCl2溶液; Na2SO4、NaOH  NaCl。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下圖裝置可以完成多個簡單實驗,具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點。
小資料:Na2CO3 + H2SO4=Na2SO4 + H2O + CO2↑;
氧化鈣(俗稱生石灰)與水反應放熱。

(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到無色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質是________。
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳,應采取的實驗操作是________。
(3)若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后恢復原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起。請將下表中的試劑補充完整。
 
滴管甲
燒杯①
滴管乙
燒杯②
試劑
H2O
 
 
MnO2
 
氣球鼓起是因為裝置內氣壓增大,兩次氣壓增大的原因依次是________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

通常情況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量有所不同。請你根據所學的知識,完成下列實驗報告。
操作步驟
現(xiàn)象
結論
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片
 
人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,向其中各滴入相同滴數的澄清石灰水
呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象
 
 
被哈氣的干燥玻璃片上有水珠,未被哈氣的干燥玻璃片上沒有明顯現(xiàn)象
人體呼出氣體中水蒸氣的含量高于空氣中水蒸氣的含量
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某同學為驗證質量守恒定律,向燒杯中加入40克溶質質量分數為20%的硫酸銅溶液,另取兩只試管,向其中一只試管中加入一定質量的氫氧化鈉溶液,向另一只試管中加入足量的稀硫酸.
第一步:如圖所示,將試管放入燒杯中并在天平上稱重.

第二步:先將氫氧化鈉溶液倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是                  ;隨后再將足量的稀硫酸倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是                                        
第三步:將兩只試管放回燒杯中,并將燒杯重新放在天平的左盤上,你能觀察到天平指針            (填“偏左”、“偏右”或“保持不變”).
若使硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液恰好完全反應,計算參加反應的氫氧化鈉溶液中溶質的質量.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某學習小組在探究“酸的化學性質”時,做了如圖所示的A、B兩個實驗.分別向氫氧化鈉和碳酸鈉溶液中加入一定質量的稀硫酸,反應結束后,把廢液倒入同一個廢液缸中,觀察到廢液缸中產生少量氣泡.請回答下列問題:

(1)試管A中的化學方程式是                                   ,在實驗過程中并沒有觀察到該反應的明顯現(xiàn)象,請你寫出一種能觀察到變化發(fā)生的方法      
                                                                        ;
(2)通過分析廢液缸中的現(xiàn)象,你認為B試管的廢液中溶質成分是           (填化學式,下同);
(3)小組同學對廢液缸中最終廢液的成分進行探究,請你一起參與探究
【提出問題】最終廢液中溶質是什么?
【查閱資料】硫酸鈉溶液顯中性
【假設猜想】猜想①:Na2SO4
猜想②:Na2SO4、Na2CO3
猜想③:                 
【實驗探究】請你設計實驗,確定哪個猜想是正確的.
實驗步驟
 
實驗結論
 取少量廢液于試管中 
 滴加紫色石蕊試液 
            
猜想1正確
              
猜想2正確
              
猜想3正確
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在學習碳酸鈉的性質的課堂上,老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產生白色沉淀,在濾出沉淀后的濾液,引導同學們對濾液中溶質的成分進行探究.同學們通過討論認為溶質是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種,其可能情況有三種:①NaOH;②NaOH和Na2CO3;③    。
小偉同學設計了下列實驗方案,請你幫助完成.
實   驗   步   驟
可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象
實驗結論
(1)取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液
產生       
假設③成立
(2)取少量濾液于試管中,加入足量稀鹽酸
放出無色氣體
假設   成立
(3)取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸
沒有明顯現(xiàn)象
假設   成立
小強根據小偉設計的實驗方案,在濾液中加入足量稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產生,產生該現(xiàn)象化學方程式為                                         ,因此他得出的結論是只有假設   成立,該假設成立說明教師做的實驗是                 (選填“恰好完全反應”、“Ca(OH)2過量”或“Na2CO3過量”)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學活動小組開展了一次關于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究.
[提出問題]這三種金屬活動性順序是怎樣的?
[猜想假設]猜想①:Cu>Cr>Ag 猜想②:Cu>Ag>Cr 猜想③:                           
[查閱資料]
①鎘(Cr)是一種銀白色金屬,在化合價中通常表現(xiàn)為+2價.
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在.
③氯化鎘、硝酸鎘都能溶于水,氫氧化鎘難溶于水.
[實驗探究]
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
化學方程式
取適量鎘、銅、銀與試管中,加入適量
 稀鹽酸(或稀硫酸) 
鎘表面有氣泡產生,銅銀表面無氣泡產生
 
        
寫出鎘和稀鹽酸反應的化學方程式
              
 
取適量銅片與試管中,加入少量的硝酸銀溶液
 
                 ,
                   
銅的活動性順序大于銀
銅與硝酸銀反應的化學方程式
                     
 
[實驗結論]活動性由強到弱的順序:                              
[反思]實驗中需對金屬片用砂紙打磨,其目的是                                       

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

化學是一門以實驗為基礎的科學,以下所示裝置是化學小組同學設計的實驗.

(1)研究鐵生銹的條件:
如圖1所示裝置,通過該實驗證明鐵釘生銹是鐵與            作用的結果.
(2)研究燃燒的條件:
裝置如圖2所示,通過對比                         的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒要與氧氣接觸.
(3)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應:
在兩個氣密性良好且充滿二氧化碳的500mL礦泉水瓶中,分別注入等體積的水、氫氧化鈉濃溶液,充分振蕩,出現(xiàn)圖3所示現(xiàn)象.此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應,理由是                                                                                 ;為進一步證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應,同學又補充了實驗:用注射器向乙瓶中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是               ,反應的化學方程式為                                  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。
【提出問題】 該淡黃色固體的化學成分是什么?
【查閱資料】
(1)硫單質是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應,生成氣體并放出大量的熱。
【設計實驗方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是  ,理由是(從環(huán);虿僮鹘嵌确治觯    
【實驗驗證并得出結論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。
小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設:①該氣體是CO  ②該氣體是O2
你認為上述假設哪個更合理          (填“①”或“②”)。
請設計一個實驗,驗證你的合理假設(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論)。
操作步驟
實驗現(xiàn)象
結論
      
         
           
 
【分析】過氧化鈉與水反應的文字表達式為                                
【計算】在過氧化鈉(Na2O2)中,
①氧元素的化合價為         
②過氧化鈉的相對分子質量為   ;
③ 過氧化鈉中鈉、氧元素的質量比為     ;
④78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等?(列式計算)

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同步練習冊答案