二氧化碳和氧氣是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的兩種氣體，下列對(duì)它們的認(rèn)識(shí)中，正確的是
A．都含有氧氣　B．都能供給動(dòng)物呼吸C．都不溶于水D．密度都比空氣大
D
二氧化碳和氧氣都含有氧元素；二氧化碳不都能供給動(dòng)物呼吸；二氧化碳溶于水，氧氣微溶于水
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空氣中含量最多的物質(zhì)是
A 02    B.N2    C. H20    D C02

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列裝置是實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w的裝置的是（  ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在自然界中存在著氧的循環(huán)系統(tǒng)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是
A．蒸騰作用B．呼吸作用C．光合作用D．分解作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

煙花燃燒后的煙霧中常含有CO、CO2、SO2等氣體，這三種氣體具有的共同點(diǎn)是（   ）
A．都是無(wú)色B．都具有毒性C．都能燃燒D．都含有氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

活動(dòng)與探究：比較空氣與呼出的氣體
比較項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到結(jié)論
含氧氣多少將點(diǎn)燃的木條伸入空氣中和人呼出的氣體中．____________
含二氧化碳多少______呼出的氣體倒入的澄清石灰水變渾濁______
含水蒸氣多少取兩塊玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，與另一空氣中的玻璃片對(duì)比____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟和方法觀察到的現(xiàn)象分析原因
步驟1：（1）利用排水法采集兩瓶人體呼出的氣體
（2）用玻璃片蓋好兩瓶空氣．

步驟2：分別向一瓶人體呼出的氣體和一瓶空氣滴入數(shù)滴石灰水，并且振蕩．____________
步驟3：將燃著的小木條分別插入一瓶人體呼出的氣體和一瓶空氣．____________
步驟4：取兩塊干燥潔凈的玻璃片，向其中一塊吹氣，并與另一塊對(duì)比．____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與：
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象．
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒．
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大�。�，如圖所示分別放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．
【分析討論】
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí)，如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng)，蘸水的棉花球也會(huì)燃燒起來(lái)，其原因是______．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是為了證明______．
（3）實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是______，這兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，燃燒______．
【反思與應(yīng)用】
（4）乒乓球的材質(zhì)名叫賽璐珞，它是由膠棉、增型劑、染料等加工而成的塑料，燃燒會(huì)生成二氧化硫等有毒氣體．為了保護(hù)我們的地球，廢棄乒乓球最佳的處理方式是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問題，展開了討論與探究．

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．裝置中，儀器A的名稱______．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差．你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差______（填序號(hào)）．
①加入的稀硫酸量不足　　　　　　　　　　　②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收　　　　 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．圖乙中A裝置的作用是______；圖乙中E裝置的作用是______．
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣的作用是______；反應(yīng)停止后通空氣的作用是______．反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是______．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將______（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）．

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