下列裝置是實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w的裝置的是（  ）
B
本題考查的是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法。收集氣體時(shí)，主要根據(jù)氣體的密度與溶解性進(jìn)行收集裝置的選擇，二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，因此收集二氧化碳只能用向上排空氣法收集，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證氧氣約占空氣總體積的實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列關(guān)于操作過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的推測(cè)正確的是
A．彈簧夾沒(méi)夾緊不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響
B．燃燒匙內(nèi)盛放過(guò)量的紅磷會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
C．沒(méi)等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
D．點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí)，沒(méi)有立即塞緊瓶塞會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

北京市政府采取措施、強(qiáng)制各單位使用脫硫優(yōu)質(zhì)煤、主要為了防止下列哪種氣體對(duì)空氣的污染：
A．二氧化硫B．二氧化氮C．二氧化碳D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分.(3分)
酒精在空氣中可以燃燒____.
酥脆的餅干露置于空氣中變軟____.
澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜____.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是
A．丹陽(yáng)黃酒B．匯源果汁C．蒸餾水D．紙質(zhì)風(fēng)車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣成分無(wú)關(guān)的是
A．燒堿露置空氣中變重B．濃鹽酸露至空氣中變輕
C．酥脆餅干置于空氣中變軟D．菜刀置于潮濕空氣中生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氮?dú)庠诔叵码y與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，因此可以用來(lái)                   。但在高溫下能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，利用這一性質(zhì)，氮?dú)饪捎脕?lái)           ，為植物生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

二氧化碳和氧氣是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的兩種氣體，下列對(duì)它們的認(rèn)識(shí)中，正確的是
A．都含有氧氣　B．都能供給動(dòng)物呼吸C．都不溶于水D．密度都比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某化學(xué)課外興趣小組通過(guò)查閱資料知道過(guò)氧化鈉（Na2O2）能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：向包有過(guò)氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．
請(qǐng)你對(duì)脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析______．
實(shí)驗(yàn)2：向盛有過(guò)氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，過(guò)了一會(huì)，紅色又褪去了．
[提出問(wèn)題]溶液為什么先變紅，過(guò)了一會(huì)，紅色又褪去了呢？
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是______．
[查閱資料]①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時(shí)，H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色．
[猜想]通過(guò)查閱資料后，該興趣小組對(duì)溶液的紅色褪去的主要原因進(jìn)行了猜想．
猜想A：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H2O2；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃．
[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫(xiě)完整
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A
取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，
______
______		猜想A
正確
B
取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，
______液
______		猜想B
錯(cuò)誤
[得出結(jié)論]根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另一反應(yīng)，則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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