下列做法,與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是


  1. A.
    利用點(diǎn)燃的方法辨別棉毛織品
  2. B.
    利用鎂粉燃燒產(chǎn)生的強(qiáng)光照明
  3. C.
    根據(jù)氣味不同區(qū)分酒精與白醋
  4. D.
    根據(jù)石蕊試液顏色變化判斷溶液的酸堿性
C
選C。可燃物燃燒發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出化學(xué)性質(zhì);石蕊試液遇酸、堿變色時(shí)化學(xué)變化表現(xiàn)為化學(xué)性質(zhì);物質(zhì)的氣味屬于物理性質(zhì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面做出了重大貢獻(xiàn).請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)問(wèn)題:
(1)食品安全與健康密切相關(guān).下列做法不會(huì)危及人體健康的是
 
(填序號(hào)).
A.感染線蟲(chóng)病的“福壽螺”;B.烹飪時(shí)用加碘食鹽調(diào)味;C.牛奶中添加“三聚氰胺”.
(2)根據(jù)各種元素在人體內(nèi)的含量多少可分為常量元素和微量元素.微量元素對(duì)人體的健康影響很大,如人體內(nèi)缺乏
 
元素,容易引起貧血.
(3)長(zhǎng)時(shí)間煎炸食物會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O),它在空氣中完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)茶葉、肉松、膨化食品等常采用充氣包裝,所沖入的氣體可能是
 
;某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì),用來(lái)吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗,常稱“雙吸劑”.下列物質(zhì)能用作雙吸劑的是(填序號(hào))
 

A.碳粉;B.鐵粉;C.氯化鈣;D.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答有關(guān)問(wèn)題.
(1)食品安全與健康密切相關(guān).下列做法不會(huì)危及人體健康的是(
 

A.用霉變花生制成壓榨花生油
B.膨化食品包裝袋內(nèi)充氮?dú)庖员ur
C.將三聚氰胺添加在牛奶中,以提高蛋白質(zhì)含量
D.用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品
(2)低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請(qǐng)你舉出兩種富含淀粉的食物
 
、
 

(3)油炸食物不宜多吃,因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O).丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水.請(qǐng)寫(xiě)出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)觀察盛水的鐵鍋,為什么與水面接觸的一圈最易生銹?
(5)家中水壺長(zhǎng)期使用后壺內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一層厚厚的水垢,如果不及時(shí)除去,會(huì)產(chǎn)生什么后果?
(6)水壺中的水垢可用家中白醋除去.白醋的主要成分是醋酸.某同學(xué)粗略測(cè)定家里所用白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在玻璃杯中加入100g白醋.緩緩加入純堿至不再產(chǎn)生氣泡,共用去純堿5.3g.醋酸與純堿反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑,求白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
a
a
(a、b、c)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
外焰
外焰
層溫度最高.
(3)小李在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
C
C

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)探究:蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?
提出問(wèn)題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
提出假設(shè):A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳  B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)探究:①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
A
A
(填序號(hào)),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論.原因是蠟燭燃燒時(shí)也會(huì)產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙不是
水蒸氣
水蒸氣

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙.(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為假設(shè)
C
C
提供了證據(jù).同時(shí)可排除假設(shè)
AB
AB
,因?yàn)?!--BA-->
二氧化碳不能支持燃燒
二氧化碳不能支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
a
a
(a、b、c)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
層溫度最高.
(3)小李在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
C
C

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
水霧
水霧
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
,說(shuō)明蠟燭燃燒生成了
二氧化碳
二氧化碳
,則蠟燭燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水

(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖所示),約1s后取出,可以看到火柴梗的
a
a
(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高.)
(3)下列現(xiàn)象不能證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的是
A
A

A.發(fā)光放熱
B.火焰上方產(chǎn)生一股黑煙
C.罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠生成
D.生成一種無(wú)色氣體可使澄清石灰水變渾濁
(4)在蠟燭燃燒的過(guò)程中,婷婷發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
C
C

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(5)熄滅蠟燭后,發(fā)現(xiàn)有股白煙冒出,用火柴點(diǎn)燃該白煙,熄滅的蠟燭又重新燃燒.如圖所示,關(guān)于該白煙的成分請(qǐng)你提出一種合理的猜想:
白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒
白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒

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同步練習(xí)冊(cè)答案