小娜同學(xué)發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無標(biāo)簽的白色粉末,媽媽告訴她是蘇打和小蘇打。為了鑒別這兩瓶白色粉末,小娜各取了一小包并將它們編號為A、B,然后進行實驗探究。
【查閱資料】蘇打,學(xué)名為碳酸鈉, 20℃時溶解度為21.6g,其水溶液呈堿性……
小蘇打.學(xué)名為碳酸氫鈉, 20℃時溶解度為9.8g,其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱……
【實驗探究】根據(jù)以上信息及學(xué)過的知識,小娜進行了以下的實驗:

A            B
(1)20℃時,將A、B兩種物質(zhì)各6g分別加入到50g蒸餾水中,有白色固體剩余的是      ;
(2)用pH試紙測得A的溶液pH=10,B的溶液pH=8,則A粉末是                 ;
(3)小娜通過計算發(fā)現(xiàn),等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應(yīng),         產(chǎn)生的二氧化碳更多,于是設(shè)計了下面的實驗方案.在U型管中分別加入等質(zhì)量A、B兩種固體,在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸,并注入U型管中.請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                         。 實驗需要觀察的現(xiàn)象是                                       。
【反思提高】(4)小娜想利用上述實驗方案進一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢,請從設(shè)計方法的角度說明一下是否合理                                          
                                                                            。
(1)碳酸氫鈉   (2)碳酸鈉  (3)碳酸氫鈉 NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O    
最終氣球膨脹的大小 (4)不合理,所用固體質(zhì)量相等,所用鹽酸沒有說明體積相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同(2分)
(1)從題目資料可知:0℃時碳酸氫鈉溶解度是9.8克,碳酸鈉的溶解度是21.6克;20℃時,在50克水中加入6克該白色粉末,由碳酸氫鈉的溶解度可知50克水中最多溶解4.9克碳酸氫鈉,所以白色固體剩余,沒有完全溶解的應(yīng)該是碳酸氫鈉;
(2)根據(jù)題意:碳酸氫鈉的水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱;A的溶液pH=10,B的溶液pH=8,A的堿性強,所以A是碳酸鈉;
(3)因酸足量,則碳酸鈉、碳酸氫鈉完全參加反應(yīng);
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H20,
106                 44
NaHCO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H20,
84                44
由反應(yīng)的化學(xué)方程式物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系可知:106克碳酸鈉可反應(yīng)生成44克二氧化碳,而84克碳酸氫鈉可反應(yīng)生成44克二氧化碳,所以等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應(yīng),碳酸氫鈉生成的二氧化碳質(zhì)量更多;實驗需要觀察的現(xiàn)象是:最終氣球膨脹的大小;
(4)要進一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢,不僅所用固體質(zhì)量相等,所用鹽酸體積相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也要相同;所以利用上述實驗方案進一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢是不合理的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在探究性小組實驗中,小勇同學(xué)取來一小塊片狀石灰石,放在酒精噴燈火焰上灼燒,維持紅熱狀態(tài)3min~5min后,再冷卻至室溫。
⑴請你寫出上述過程中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                             
⑵請你設(shè)計一個簡單的實驗來證明你對最后得到的產(chǎn)物的判斷:
①有如下猜想:(A)產(chǎn)物中已經(jīng)形成生灰石;(B)產(chǎn)物中仍然含有石灰石。
你的猜想是:            (填“A”或“B”)。
②驗證步驟:取適量產(chǎn)物放入燒杯中,先加入足量蒸餾水并充分?jǐn)嚢,然后?u>          看到                                                           。
③結(jié)論:證明你的猜想(填“正確”或“錯誤”)              
④你驗證猜想的依據(jù)是(用化學(xué)方程式回答):
                                                              

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,

將一盆綠色植物放在一個密閉的裝有澄清石灰水的容器內(nèi),溶液上方充滿了氧氣,玻璃導(dǎo)管一端插入密閉的容器,另一端經(jīng)橡膠管與U型管相連,U型管中裝有一定量的水,兩側(cè)水面相平。將此裝置放在黑暗中24h后,U型管中兩側(cè)水面將出現(xiàn)高度差。
(1) U型管中   (填“左”或“右”)側(cè)水面將上升;?
(2) U型管中兩側(cè)水面出現(xiàn)高度差的根本原因是:
(3)此實驗主要驗證了綠色植物的     作用。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師指導(dǎo)下進行了“可燃物燃燒條件”的實驗探究.

[提出問題]可燃物燃燒通常需要什么條件?
[猜想與假設(shè)]可燃物燃燒需要氧氣和一定的溫度.
[查閱資料]白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃.
[實驗探究]同學(xué)們用圖一所示裝置進行了實驗探究.
[現(xiàn)象與結(jié)論]銅片上的白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒.
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為 _________ 
(2)分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:可燃物燃燒的條件是 _________  _________ 
[反思與評價]同學(xué)們發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的白煙會刺激人的呼吸道.討論后認(rèn)為圖一所示裝置存在不足,于是對其進行了如圖二所示的改進,改進后的裝置與圖一相比,其優(yōu)點是 _________ 
[拓展實驗]待發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后,小組同學(xué)將試管倒立在水中,小心取下氣球,觀察到試管中的現(xiàn)象是 _________ ;同學(xué)們做此“拓展實驗”的目的是 _________ 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用下圖所示裝置測定空氣氧氣的含量:在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題:

⑴實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象是               ,該反應(yīng)的化學(xué)(符號)表達(dá)式為          。
⑵活塞在整個實驗中的運動狀況是先向        ,原因是           ;然后向     ,最后停在刻度_  ___處。
⑶玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_ ___,該實驗?zāi)荏w現(xiàn)出該氣體所具有的化學(xué)性質(zhì)是    、       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(17分)鎂鋁合金強度大、密度小,合金表面易上色,常用作筆記本電腦的外殼。
Ⅰ.(1)形狀大小相同的鋁和鎂,分別放入同樣的鹽酸溶液中,下列說法不正確的是     (填序號)。
A.兩者都發(fā)生反應(yīng)     B.鎂比鋁反應(yīng)劇烈    C.鋁不與鹽酸溶液反應(yīng)
(2)鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng),而金屬鋁能與氫氧化鈉、水共同作用生成易溶于水的鈉鹽(用化學(xué)式NaAlO2表示)和H2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:              。
Ⅱ.三位同學(xué)通過進行如下途徑探究,來推算某鋁鎂合金(假設(shè)不含其它雜質(zhì))中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
方案一:鎂鋁合金與氧氣反應(yīng),測定參與反應(yīng)的氧氣體積。如右圖所示,稱量一定量鎂鋁合金粉末,在足量的氧氣中充分燃燒,冷卻至室溫,打開止水夾。參與反應(yīng)的氧氣體積與 
        相等。

方案二:鋁鎂合金與鹽酸反應(yīng),測定生成氣體的體積。裝置如右圖所示。

(1)通過排水法測定所收集到的氫氣體積,裝
置導(dǎo)管口a、b、c、d的連接順序是:
a→
(2)反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫。燒瓶內(nèi)還留有氣體,對實驗結(jié)果         (填“有”或“沒有”)影響。
方案三:鋁鎂合金與氫氧化鈉溶液反應(yīng),測定剩余固體質(zhì)量。稱取8g鎂鋁合金樣品,把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中,反應(yīng)過程如下圖:

(1)實驗中所加的氫氧化鈉溶液應(yīng)過量,其目的是                   。
(2)從上圖數(shù)據(jù)可知,該合金中鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為           。
【反思與拓展】利用鋁鎂合金中鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)反應(yīng)和方案二裝置,通過測定
      體積,也可得出合金中鋁的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生、收集、凈化等裝置,請回答

(1)圖A中,試管口向下傾斜的目的是                             
(2)實驗室制取CO2和O2都可選用的發(fā)生裝置是           (填字母序號),選該裝置制取O2比選用另一裝置的優(yōu)點之一是                                ;收集CO2和O2都可用             法。
(3)制取CO2的反應(yīng)方程式為                               ;某同學(xué)在加藥品時錯用了濃鹽酸,他將制得的氣體通入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水不渾濁,通入紫色的石蕊溶液中溶液變紅。澄清石灰水不渾濁的原因是                           。在老師的指導(dǎo)下,他將圖中虛框中的裝置與發(fā)生裝置相連,便順利完成了CO2的性質(zhì)驗證實驗。Ⅰ中裝的是飽和的NaHCO3溶液,作用是除去CO2中的某種雜質(zhì)氣體,發(fā)生反應(yīng)的方程式為                               ;若要收集到干燥的CO2,Ⅱ應(yīng)裝          。用C裝置收集CO2時,氣體從       端進入。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某化學(xué)興趣小組按以下實驗探究某一溫度下的氯化鈉飽和溶液的酸堿度。
[猜想或假設(shè)]:溶液的pH可能是(填入你的猜想或假設(shè))
①  pH < 7   ②                     ③               
[設(shè)計和實驗]:要測定溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能使用下列物質(zhì)
中的                 (填序號)來進行實驗。
① pH試紙   ②紫色的石蕊試液      ③酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進行如下實驗:
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得 pH=7。
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙濕潤,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得 pH=7。
丙同學(xué):將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,然后取出,把pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得 pH=7。
[評價]:三位同學(xué)操作規(guī)范的是                     。
其余同學(xué)操作上的錯誤是:                                                 。
[結(jié)論與分析]:丙同學(xué)得出“凡是鹽溶液的pH都等于7”的結(jié)論,
你認(rèn)為該結(jié)論        (填正確或不正確)。如不正確請舉一例予以說明(如正確此空不填)                                                         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)小明在做某次實驗時,發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項,小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對試液是否變質(zhì)展開了探究。  
他首先的猜想是:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是NaOH。
實驗方案是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅。由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還是NaOH。
(1)小明反思上述實驗方案,覺得不夠完善,理由是_______________________。
(2)完善實驗方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請你寫出他這次實驗的操作、現(xiàn)象______                       
小明是個愛思考的學(xué)生,他又有一個新的疑問:試液中真的沒有NaOH了嗎?他又作了探究:
(3)猜想:試液中還有NaOH.
(4)實驗驗證:(要求寫出操作、現(xiàn)象)_______________________________,試液中還有NaOH。

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同步練習(xí)冊答案