(2010?賀州)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn).[提出問(wèn)題]廢液中含有哪些物質(zhì)?
【討論交流】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和______(寫物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉           小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是______.(寫一種猜想)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層的清液于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液,靜置.①有白色沉淀,溶液成紅色.
 
②______

③______
______的猜想正確.
 
 
 
______的猜想正確.
 
 
______的猜想正確.
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮______.
【答案】分析:(1)二氧化鈉與氫氧化鈉反應(yīng)壓強(qiáng)減小考慮;
(3)①根據(jù)幾種反應(yīng)的生成物考慮;②使廢液呈堿性的物質(zhì)有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉等
【反思拓展】從反應(yīng)進(jìn)行的程度考慮;
解答:解:(1)二氧化鈉與氫氧化鈉反應(yīng)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下空氣進(jìn)入氣球,氣球脹大;
(3)①由于鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉,而氯化鈉顯中性又不易和其它物質(zhì)反應(yīng),所以一定含有氯化鈉;
②使廢液呈堿性的物質(zhì)有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉,溶液中不能剩氫氧化鈣和碳酸鈉,因?yàn)槎呃^續(xù)反應(yīng),所以只有還有可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣了;
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)不僅考慮生成物有什么,還需要考慮反應(yīng)物中什么物質(zhì)過(guò)量問(wèn)題,誰(shuí)過(guò)量就含有誰(shuí).
故答案為:(1)氣球脹大;
(3)【交流討論】①氯化鈉;②氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣;
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層的清液于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液,靜置.①有白色沉淀,溶液成紅色.
 
②有白色沉淀,溶液不變紅色 

③無(wú)白色沉淀,溶液成紅色
小林的猜想正確.
 
 
 
小云的猜想正確.
 
 
小紅的猜想正確.
【反思拓展】反應(yīng)物是否有剩余.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了碳酸根的檢驗(yàn)方法,掌握了在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)不僅考慮生成物有什么,還需要考慮反應(yīng)物中什么物質(zhì)過(guò)量問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2010?湘西州)同學(xué)們常用如圖所示裝置來(lái)制備常見的氣體.
請(qǐng)回答:
(1)寫出圖中儀器①的名稱
酒精燈
酒精燈

(2)用E裝置收集氣體的方法叫做
排水集氣法
排水集氣法

(3)如用B裝置和H2O2、MnO2制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2

(4)某同學(xué)用A、E裝置和高錳酸鉀粉末制取并收集一瓶氧氣,當(dāng)加熱到有連續(xù)、穩(wěn)定的氣泡冒出時(shí),才開始收集氣體,而不是一看到有氣泡冒出時(shí)就立即收集氣體.其原因是
為了充分趕走裝置內(nèi)的空氣,提高所收集氧氣的純度
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(2010?賀州)我們所學(xué)化學(xué)基本反應(yīng)類型有:①化合反應(yīng)②分解反應(yīng)③置換反應(yīng)④復(fù)分解反應(yīng),現(xiàn)有如下化學(xué)反應(yīng)
2H2
 通電 
.
 
 2H2↑+O2
C+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2
2K+2H2O
  
.
 
2KOH+H2
以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型依次是( 。

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(2010?賀州)若金屬錳(Mn)在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是( 。

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(2010?賀州)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)40℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)椋?!--BA-->
甲=乙>丙
甲=乙>丙
;
(2)50℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是
40
40
克;該溫度下,乙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
28.6%
28.6%

(3)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的一種措施是
升高溫度(或加入丙、蒸發(fā)溶劑)
升高溫度(或加入丙、蒸發(fā)溶劑)

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