(2011?河池)在日常生活中,如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起,可能會(huì)使淺色衣服染上深顏色,這其中的主要原因是由于深色染料中的( 。
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起,可能會(huì)使淺色衣服染上深顏色,這其中的主要原因是由于深色染料中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使淺色衣服染上深顏色.
A、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,這是造成淺色衣服染上深顏色的主要原因,故選項(xiàng)正確.
B、由分子的性質(zhì)可知,淺色衣服染上深顏色的主要原因與分子在化學(xué)變化中可分無關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、由分子的性質(zhì)可知,淺色衣服染上深顏色的主要原因與分子間的間隔大小無關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、由分子的性質(zhì)可知,淺色衣服染上深顏色的主要原因與分子本身是否發(fā)生了變化無關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?河池)如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng),則下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?河池)下列離子能在pH=1的溶液中大量共存且為無色的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?河池)依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?!--BA-->
乳化
乳化
功能.
(2)青少年成長需要充足的鈣,這里的“鈣”是指鈣
元素
元素
(填“分子”或“元素”).
(3)鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加元素,鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因.請(qǐng)回答下列問題:
①不銹鋼是一種
合金
合金
(填“合成材料”或“合金”).
②相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中,現(xiàn)象如下:
金屬 Cr Mg Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速率緩慢 放出氣泡速率較快 無明顯現(xiàn)象
則上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
Mg、Cr、Cu
Mg、Cr、Cu
.從上述探究實(shí)驗(yàn)可知,Cr
(填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反應(yīng).
(4)“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排.
①下列做法不符合低碳生活理念的是
C
C
(填字母).
A.少用一次性的木筷     B.用完電器后拔掉插頭   C.大力發(fā)展火力發(fā)電
②為減少溫室效應(yīng)造成的危害,可將CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+4H2
 催化劑 
.
CH4+2H2O
CO2+4H2
 催化劑 
.
CH4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?河池)在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
A
A
(填字母,下同),收集裝置為
E
E
,你選擇此收集裝置的理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,C裝置比B裝置使用更方便,理由是
C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(4)欲用D裝置盛裝濃硫酸干燥生成的CO2氣體,則CO2應(yīng)從
b
b
端通入(填“a”或“b”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案