（2013?惠州二模）下列與生活密切相關(guān)的化學(xué)知識(shí)中，說(shuō)法正確的是（　�。�
分析：A、鈣元素一般要通過(guò)食品攝入；
B、油脂是人體的供能物質(zhì)之一，必須適量攝入；
C、根據(jù)蔬菜和水果含有的營(yíng)養(yǎng)素進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)亞硝酸鹽有毒、不能食用的角度進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鈣元素一般要通過(guò)食品攝入，不要通過(guò)吃藥的方法補(bǔ)充鈣元素，那樣不利于身體健康，故A錯(cuò)；
B、油脂是人體的供能物質(zhì)之一，必須適量攝入，攝入多了使人體肥胖，要適量攝入，故B錯(cuò)；
C、蔬菜和水果中含有豐富的維生素，能為人類提供營(yíng)養(yǎng)素；故C正確；
D、亞硝酸鈉有咸味，但它有毒，不能代替食鹽作調(diào)味品，故D錯(cuò)．
故選C．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活實(shí)際相關(guān)的題目已漸漸成為化學(xué)考查的新寵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?惠州二模）下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是吸收有毒有害氣體．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，瓶?jī)?nèi)液體的pH
＜
＜
7．（填“＞”、“＜”或“﹦”）
（2）B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是
紅磷的量過(guò)少（合理均可）
紅磷的量過(guò)少（合理均可）
（只寫(xiě)一個(gè)）．
（3）C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）D實(shí)驗(yàn)中待
較多固體析出
較多固體析出
時(shí)，應(yīng)停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?惠州二模）蘆山發(fā)生大地震，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進(jìn)行凈化處理．下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?惠州二模）從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨畬?xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）密度最小的氣體
H2
H2
；
（2）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)
Ca（OH）2
Ca（OH）2
；
（3）俗名為蘇打的物質(zhì)
Na2CO3
Na2CO3
；
（4）有毒的物質(zhì)
CO
CO
（填一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?惠州二模）化學(xué)存在于我們生活中．
（1）媽媽給家里花施加了一些碳酸氫銨（NH4HCO3），過(guò)幾天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花葉子變得濃綠．我知道碳酸氫銨是一種
氮肥
氮肥
（填“磷肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥”）．
（2）化石燃料包括煤、
石油
石油
和天然氣，爸爸給家里換了一臺(tái)節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的成分是
甲烷
甲烷
，天然氣的燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
熱
熱
能．

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