鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物．
（1）寫出鎂條在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
．
（2）已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3，請(qǐng)你寫出氮化鎂的化學(xué)式：
Mg3N2
Mg3N2
．
（3）寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
．
分析：（1）鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（2）氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3，鎂元素顯+2價(jià)，寫出其化學(xué)式即可．
（3）鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物，鎂的氧化物是氧化鎂，則單質(zhì)為碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：（1）鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（2）氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3，鎂元素顯+2價(jià)，其化學(xué)式為：Mg3N2．
（3）鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物，鎂的氧化物是氧化鎂，則單質(zhì)為碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C．
故答案為：（1）2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO；（2）Mg3N2；（3）2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)方程式與化學(xué)式的書寫方法并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?汕頭）現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是
燒杯
燒杯
；配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有
③④⑤⑦
③④⑤⑦
（填序號(hào)），還缺少的儀器是
藥匙、膠頭滴管
藥匙、膠頭滴管
（填名稱）；如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選上述儀器中的
②⑥
②⑥
（填序號(hào)）組合成制氣裝置．
（2）某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難    溶于水、比空氣輕）時(shí)，氣體應(yīng)從儀器①的
b
b
（填“a”或“b”）通人；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí)，水應(yīng)該從儀器①的
a
a
（填“a”或“b”）導(dǎo)入．該裝置還有其它用途，請(qǐng)你任舉一例：
干燥氣體
干燥氣體
．
（3）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是
②④⑤
②④⑤
（填序號(hào)，選錯(cuò)一個(gè)扣1分，
本小題不出現(xiàn)負(fù)分）．
①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；
②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；
③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排人空氣；
④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；
⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
氧氣被消耗，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
21
%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定
氮?dú)?/div>．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】該氣體是怎樣減少的呢？
【假設(shè)】該氣體與鎂條反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2），鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．
【交流與反思】集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是
防止集氣瓶炸裂
，產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應(yīng)為
固態(tài)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?開(kāi)封一模）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂在空氣中燃燒時(shí)既會(huì)與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，同時(shí)也會(huì)與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂．已知氮化鎂是黃綠色固體，根據(jù)鎂條在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象可知：在這樣的條件下，鎂更易與 O2 化合，理由是
反應(yīng)的生成物為白色
反應(yīng)的生成物為白色
．
劉慧同學(xué)在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，于是她迫不及待地做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：
燃燒不一定有氧氣進(jìn)行
燃燒不一定有氧氣進(jìn)行
．

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