如圖I是實(shí)驗(yàn)室“制取氫氣并還原氧化銅實(shí)驗(yàn)”的簡易裝置，其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動(dòng)，虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選�。畧DⅡ中的細(xì)銅絲一端繞成螺旋狀，先在酒精燈火焰上加熱，變黑后再迅速地伸到制得的氫氣中．請回答下列問題：
（1）在圖I中，試管M內(nèi)的液體應(yīng)選用______，該反
應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）在圖I的虛線框中，應(yīng)選用圖Ⅱ中的______填
“A”或“B”）裝置，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程
式為______．
（3）上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______．
（1）氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法中，最好的藥品選擇就是鋅粒與稀硫酸，因?yàn)榉磻?yīng)速率適中易于控制，而且不會(huì)影響氫氣的純度；（2）因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑�，所以選B裝置才能收集氫氣并且完成氫氣與氧化銅的反應(yīng)；
（3）根據(jù)題目信息燃燒匙可以在試管M中上下移動(dòng)，當(dāng)燃燒匙脫離稀硫酸的液面時(shí)，反應(yīng)物分離，反應(yīng)停止．需要反應(yīng)進(jìn)行時(shí)可再將燃燒匙插入液面以下．
故答案是：
（1）稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（2）B，H2+CuO
△
.
Cu+H2O
（3）可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小江同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過80%的石灰石，對樣品進(jìn)行如下定量實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ．將過量稀鹽酸加入燒杯中并稱重Ⅱ．稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過量稀鹽酸反應(yīng)Ⅲ．待反應(yīng)完全后，稱重
實(shí)驗(yàn)圖示
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量為100.0g石灰石樣品的質(zhì)量為15.0g燒杯和其中混合物的質(zhì)量為110.6g
試通過分析計(jì)算（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是______g，物質(zhì)的量為______mol．
（2）試通過計(jì)算推斷該石灰石樣品的純度是否符合要求（石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）？（寫出解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

“五一”勞動(dòng)節(jié)，小軍給媽媽幫廚，發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的無色液體，小軍問媽媽這是什么物質(zhì)，小軍媽媽要他猜一猜．假如你是小軍，你認(rèn)為該無色液體會(huì)是______
（1）小軍打開瓶蓋聞了聞，初步判斷為白醋．請問小軍是利用了白醋的______（填“物理”或“化學(xué)”性質(zhì)作出的判斷．
（2）為進(jìn)一步判斷該液體是否為白醋，小軍又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．
取少量該液體放入玻璃杯中，加入適量小蘇打粉末（碳酸氫鈉），觀察，有氣泡產(chǎn)生，說明該液體中含有______性（填“酸”、“堿”、“中”）物質(zhì)．
（3）請你再設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，說明該液體的酸堿性（參照小軍的實(shí)驗(yàn)方案，要求有簡單的實(shí)驗(yàn)操作過程和現(xiàn)象．并得出結(jié)論）______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

甲同學(xué)認(rèn)為Ca（OH）2與CO2能反應(yīng)，而NaOH與CO2不能反應(yīng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2只用澄清石灰水而不用NaOH溶液．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說法不完全正確．乙同學(xué)怎么通過實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)呢？請你與乙同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)．
（1）【提出假設(shè)】NaOH溶液能與CO2反應(yīng)．
（2）【設(shè)計(jì)方案】
①用試劑______和______制取CO2氣體；
②請從下圖裝置中選出正確的發(fā)生裝置______（填字母），不選擇其他發(fā)生裝置的理由是______．（寫一個(gè)）

用圖中的D和E（塑料瓶與蓋）與發(fā)生裝置組裝來收集CO2氣體，請?jiān)谙旅娴姆娇蛑挟嫵稣_的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

③驗(yàn)證假設(shè)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
第一步：向集滿CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液，立即旋好蓋子，振蕩______NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體
第二步：取上一步中所得溶液，加入鹽酸______化學(xué)方程式：
______
所以假設(shè)成立．
（3）【總結(jié)與反思】實(shí)驗(yàn)室里NaOH溶液易變質(zhì)，其反應(yīng)方程式為______．所以NaOH溶液應(yīng)______保存．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究．探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
提出猜想：放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是______．
查閱資料：SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．
方案設(shè)計(jì)：依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是______．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

若拆去B裝置，直接連接A和C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致______后果發(fā)生．
實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈；
這樣操作的目的是______．
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是______．
思維拓展：由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

已知某不純的硝酸鈉中混有一種、兩種或三種雜質(zhì)，為了確定不純的硝酸鈉溶液中所含雜質(zhì)的成分，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)過程：請回答下列問題：
（1）操作I和Ⅱ是______．
（2）經(jīng)分析，雜質(zhì)成分的可能性有以下幾種情況：（用化學(xué)式表示）
若含有一種雜質(zhì)，則是______；
若含有兩種雜質(zhì)，則可能是______；
若有三種雜質(zhì)，則可能是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

例用如圖1給出裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以粗略測定銅的相對原子量（已知?dú)洹⒀踉拥南鄬|(zhì)量）回答提出問題．

（1）按氣流從左至右流向，儀器組裝連接順序?yàn)椋ㄓ么髮懽帜笜?biāo)）______．
（2）各組儀器接口順序?yàn)椋ㄓ眯懽帜笜?biāo)）______．
（3）如圖2，寫出下列裝置的作用A______B______F______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究：查得資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生．牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外，還有：______
（2）C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是______．
（3）下列各項(xiàng)措施中，不能提高測定準(zhǔn)確度的是______（填標(biāo)號）．
a．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b．滴加鹽酸不宜過快
c．在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d．在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（4）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測定，測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．
（5）有人認(rèn)為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應(yīng)制得，含有少量的CO2和水蒸氣雜質(zhì)．某化學(xué)興趣小組對水煤氣的主要成分進(jìn)行研究．
【查閱資料】
（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍(lán)色；
（2）Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl，與過量鹽酸反應(yīng)時(shí)生成NaCl，H2O，CO2
【實(shí)驗(yàn)假設(shè)】
①可燃?xì)庵皇荂O
②可燃?xì)怏w只是H2
③可燃?xì)怏w是CO，H2的混合氣．
【實(shí)驗(yàn)過程】
實(shí)驗(yàn)小組按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（水煤氣中CO2，H2O已被充分吸收）；

實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅，且______，證明水煤氣含有H2；還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣含有另一可燃?xì)怏w為______
【實(shí)驗(yàn)反思】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)保證安全，防止中毒，對尾氣的處理方法是______
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（1）實(shí)驗(yàn)后，乙同學(xué)認(rèn)為欲檢驗(yàn)所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產(chǎn)生，則溶液中還有NaOH剩余，但丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的，理由是______
（2）丁同學(xué)通過本次實(shí)驗(yàn)，結(jié)合查閱的資料發(fā)現(xiàn)，不用任何其它試劑，只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液．正確的鑒別方案及結(jié)論是______．

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同步練習(xí)冊答案