初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體，
且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料；D、F均為無(wú)色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2:1和1:1；E是紅色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到黃色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。
下列有關(guān)判斷正確的是

A．A可能是CO
B．E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應(yīng)
C．D、F中相同元素的化合價(jià)一定相同
D．除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶

A

解析試題分析：此題屬于框圖推斷題，解題時(shí)，找到題目中的“題眼”，即抓住特征現(xiàn)象，比如:特征顏色、特征離子的顏色，常見(jiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)換等，然后順藤摸瓜，逐一推斷出來(lái)，此題突破口在：D、F均為無(wú)色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2:1和1:1，很明顯是H2O2溶液和水，根據(jù)轉(zhuǎn)換關(guān)系，可以判斷F是H2O2溶液，D是水，C自然就是氧氣，而B(niǎo)是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料，可判斷B是CO2，E是紅色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到黃色溶液，說(shuō)明E是氧化鐵，至于A可以是CO，也可以是碳酸鈣等，A、A可能是CO，正確，B、E（氧化鐵）轉(zhuǎn)變?yōu)锽（二氧化碳），可以利用碳的還原性，是置換反應(yīng)，但也可以利用一氧化碳的還原性，不是置換反應(yīng)，錯(cuò)誤，C、D是水，H的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2，而在F（ H2O2）中，H的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-1，錯(cuò)誤，D、除去B（CO2）中混有的少量C（氧氣），將混合氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶，除掉了CO2，錯(cuò)誤故選A
考點(diǎn)：框圖推斷題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開(kāi)探究，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】
①氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)；②該氫氧化鈉部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉       。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論及解釋
（1）取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸；
有氣泡產(chǎn)生
猜想         不成立
（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液；
產(chǎn)生         
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
               
（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無(wú)色的酚酞溶液。
溶液呈紅色
猜想        成立
 
【反思與交流】
久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）                  ，因此，氫氧化鈉應(yīng)        保存。
【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100g，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g。試計(jì)算：
（1）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為               ；
（2）該氫氧化鈉的變質(zhì)程度（即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題

(7分)過(guò)氧化鈣(CaO2)難溶于水，常溫下穩(wěn)定，在潮濕空氣及水中緩慢放出氧氣，廣泛應(yīng)用于漁業(yè)等領(lǐng)域。下圖是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的雜質(zhì))等為原料制取CaO2的流程圖：

（1）操作a、b、c的名稱都是             。
（2）操作a的目的是                                              。
（3）從濾液C中可回收的副產(chǎn)品的化學(xué)式為            。
（4）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                                    。
（5）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是                        。
（6）在該生產(chǎn)過(guò)程中，用110kg大理石制得了72Kg的過(guò)氧化鈣。如果不考慮過(guò)程中的損耗，可計(jì)算出大理石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             。(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題

（7分）某固體NaOH樣品可能混入Na2CO3、Na2SO4、（NH4）2SO4中的一種或幾種，現(xiàn)按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：
氣體A能使無(wú)色酚酞變?yōu)開(kāi)_______________色。
濾液D中的溶質(zhì)為_(kāi)____________________________。
寫(xiě)出步驟②中發(fā)生的一個(gè)方程式__________________________________。
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明混進(jìn)的物質(zhì)一定有_____________________。
不能確定該樣品中是否含有____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題

（6分）下圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A、G都是單質(zhì)；C是氧化物，C中兩種元素質(zhì)量之比為3：8； G元素在地殼中的含量位居第三，H中不含氧元素，F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液。請(qǐng)你回答：

（1）H的名稱是        。
（2）寫(xiě)出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式         。
（3）反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同，該基本反應(yīng)類型是        。
（4）寫(xiě)出G與F反應(yīng)的現(xiàn)象        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題

（10分）某粗鹽中主要成分為NaCl ，還含有的少量MgCl2、CaCl2和少量泥沙。為了除去雜
質(zhì)，得到純凈的氯化鈉，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
（1）除難溶性雜質(zhì)。將5g的粗鹽溶解于足量水中，需用玻璃棒不斷攪拌，目的是              ；進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和         ；過(guò)濾后，將濾液轉(zhuǎn)移到         （填儀器名稱）進(jìn)行加熱蒸發(fā)，得到固體精鹽4g。若所得精鹽的產(chǎn)率偏低，可能的原因是       （填字母）。
A.部分粗鹽未溶解     B.蒸發(fā)時(shí)未使用玻璃棒進(jìn)行攪拌，導(dǎo)致液滴飛濺     C. 過(guò)濾時(shí)，濾紙破損了
（2）除可溶性雜質(zhì)。經(jīng)過(guò)上述操作后，精鹽中仍存在少量的MgCl2、CaCl2未除去，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行提純，提純的流程如下：

回答下列問(wèn)題：
①用NaOH為了除去MgCl2雜質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________              _。
②NaOH和Na2CO3如果添加過(guò)量了，需往濾液中加入適量___________除去。
③過(guò)濾后，所得濾渣中含有的物質(zhì)是                        （填化學(xué)式）。
④從濾液中得到氯化鈉固體的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的氯化鈉，應(yīng)蒸發(fā)至__   _（填序號(hào)）。
A．完全蒸干時(shí)停止加熱        B．快干時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題

（6分）有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一種或幾種，為證明其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色粉末，加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液
（2）向?qū)嶒?yàn)（1）濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無(wú)色氣體。
（3）向?qū)嶒?yàn)（1）得到的濾液中通入CO2氣體，得到白色沉淀。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
① 白色固體中一定不含      ，一定含有             。
② 寫(xiě)出（3）中白色沉淀的化學(xué)式                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題

（7 分）在做完鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組欲對(duì)廢液成分進(jìn)行研究。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)所用藥品， 他們初步分析該廢液中可能含有 CaCl2、 NaCl、Na2SO4、Na2CO3中的兩種或多種。為確定廢液成分，他們按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）。 試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：

（1）常溫下，氣體 C 水溶液的 pH________7（填“大于”、“小于”或“等于”之一） ；沉淀 E 是        （寫(xiě)化學(xué)式） 。
（2）廢液中一定含有的溶質(zhì)是               （寫(xiě)化學(xué)式） 。
（3）濾液 F 中一定含有的陽(yáng)離子是               （寫(xiě)離子符號(hào)） 。
（4）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。
（5）僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，廢液樣品中還不能確定的物質(zhì)是         ，為了確定它是否存在，可將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，你的建議是                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題

A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。已知A是重要的建筑材料，D可用于清除鐵銹。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）D是________（填化學(xué)式）；
（2）圖中物質(zhì)間相互關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型是________________；
（3）A轉(zhuǎn)化成C的反應(yīng)化學(xué)方程式：______________。

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