(4分)CO2與我們息息相關(guān)。
(1)大氣中CO2的含量不斷上升,從而使全球變暖,這種現(xiàn)象叫               。
(2)科技人員正在研究用碳酸水澆灌溫室大棚中的植物。這種方法除了有助于提升大棚溫度外還有哪些優(yōu)點(diǎn)?(答2點(diǎn))
(3)問題(1)和(2)教會(huì)我們?nèi)绾慰茖W(xué)的看待事物。(答1點(diǎn))
(1)溫室效應(yīng)(1分)
(2)碳酸水分解會(huì)增加大棚內(nèi)CO2含量促進(jìn)植物光合作用。(1分)
調(diào)節(jié)土壤pH,對(duì)于堿性土壤,碳酸水通過中和反應(yīng)可以減小土壤堿性。(1分)(﹡對(duì)于酸性土壤,碳酸短時(shí)間會(huì)分解掉,所以不必?fù)?dān)心碳酸水增加土壤酸性)
(3)事物具有兩面性。(評(píng)分核心詞:兩面性。學(xué)生從“物”的角度回答“CO2既有有害的一面又有有利的一面”或?qū)W生從“事”的角度回答“溫室效應(yīng)在地球這個(gè)大環(huán)境里是有害的,在大棚這個(gè)小環(huán)境里是有利的”均可)(1分)
(1)二氧化碳具有溫室效應(yīng),大氣中CO2的含量上升可以使全球變暖;
(2)二氧化碳可以促進(jìn)植物的光合作用的進(jìn)行,促進(jìn)植物的生長等;
(3)CO2既有有害的一面又有有利的一面,事物都具有兩面性。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

超臨界流體是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài),目前應(yīng)用最廣泛的是超臨界二氧化碳,它在化學(xué)工業(yè)上可取代氟利昂作溶劑等。下列有關(guān)超臨界二氧化碳的說法中不正確的是  
A.超臨界二氧化碳是合成的一種新物質(zhì)
B.超臨界二氧化碳是由CO2分子構(gòu)成的
C.超臨界二氧化碳溶解某些物質(zhì)后,二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發(fā)
D.用超臨界二氧化碳代替氟利昂,可減輕大量使用氟利昂對(duì)大氣臭氧層造成的破壞

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列描述內(nèi)容全部正確的一組是
A.安全常識(shí):室內(nèi)煤氣泄漏——立即打開排風(fēng)扇;用水滅火——降低可燃物著火點(diǎn)
B.環(huán)保知識(shí):減少化石燃料燃燒——減少空氣污染;控制使用塑料袋——防止“白色污染”
C.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中燃燒——產(chǎn)生大量白色煙霧;鐵絲在氧氣中燃燒——火星四射
D.物質(zhì)用途:碳酸氫鈉——治療胃酸過多;磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]——用作復(fù)合肥料

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從“
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.氫氣D.石油 E.石墨”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
(1)被稱為理想的“綠色能源”是        ;(2)可用于醫(yī)療急救的物質(zhì)是     ;
(3)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是      ;(4)可用于制鉛筆芯的是         
(5)工業(yè)的血液是______。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)閱讀材料,回答問題:
材料1.通常狀況下,二氧化碳是一種:①無色無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水;②不能燃燒,也不能支持燃燒;③可用于滅火、制汽水、制純堿等。
材料2.④近幾十年來,由于人類消耗能源急劇增加,森林遭到破壞,大氣中的二氧化碳的含量不斷上升,全球溫室效應(yīng)加劇,導(dǎo)致冰川融化,海平面升高,淹沒部分沿海城市,以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。請(qǐng)總結(jié)二氧化碳的有關(guān)知識(shí):(填序號(hào))
⑴物理性質(zhì)(填序號(hào)):                 ;   ⑵化學(xué)性質(zhì)(填序號(hào)):                 ;
⑶用途(填序號(hào)):                           ;
⑷從上述材料中可見二氧化碳對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利與弊:
                                                                         
⑸請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)降低溫室效應(yīng)的設(shè)想:                               。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”;對(duì)二氧化碳的利弊評(píng)價(jià)不妥的是
A.大氣層中二氧化碳過多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”
B.“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用、堿性土壤改良有利
C.利用干冰可進(jìn)行人工降雨
D.大氣層中二氧化碳越多,抵御紫外光作用越強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似。若將一充滿SO2的試管倒置于盛水的燒杯中(如圖所示),可觀察到                  。若要證明二氧化硫與水發(fā)生了反應(yīng),可向反應(yīng)后的溶液中滴加              , 觀察到溶液的顏色變          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有不同的原因是(  )
A.組成元素不同   B.分子構(gòu)成不同  C.相對(duì)分子質(zhì)量不同  D碳元素含量不同

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是
A.二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B.二氧化碳可用燃著的木條檢驗(yàn)
C.二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備
D.干冰用于制造舞臺(tái)云霧是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案