從括號(hào)中選取適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在下列橫線上（蒸發(fā)、分解、溶解、過(guò)濾、結(jié)晶）
（1）將蔗糖放入水中攪拌，蔗糖固體會(huì)
 
．
（2）將氯化鉀溶液中混有的少量二氧化錳粉末分離出來(lái)采用的方法是
 
．
（3）將熱的硝酸鉀溶液靜置并慢慢降溫，得到硝酸鉀晶體的過(guò)程是
 
過(guò)程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法或認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是（　�。�
A、重金屬中毒，可飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性B、“風(fēng)吹樹(shù)動(dòng)，風(fēng)停樹(shù)靜”，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C、我們應(yīng)關(guān)愛(ài)健康、珍惜生命、遠(yuǎn)離霉變食品、香煙和毒品D、更換燈泡時(shí)，應(yīng)先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)方程式配平后的特征是（　�。�
A、方程式兩端各物質(zhì)的質(zhì)量相等B、方程式兩端各化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和相等C、方程式兩端分子種類相同D、方程式兩端各元素的原子總數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)目的是（　　）
A、
   配制蔗糖溶液		B、
  配制10%的食鹽水		C、
    獲取純凈水		D、
  獲取氯化鈉晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊：小明在家做蔗糖溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)：
（1）溶解后，液面低于原水平（因?yàn)椋?!--BA-->
 
）
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用．該設(shè)計(jì)的化學(xué)原理是
 
．
（3）自制的凈水器中常加入
 
用于除去水中的異味和色素．
（4）自來(lái)水廠可用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式是
 
．
（5）井水中含有較多的鈣離子和鎂離子，為降低水的硬度，可采用的方法是
 
_

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)的基本操作正確的是（　�。�
A、
濃硫酸的稀釋		B、
稱量一定質(zhì)量的食鹽		C、
過(guò)濾		D、
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
稀釋濃硫酸		B、
稱量固體質(zhì)量		C、
讀取液體的體積		D、
給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
  稀釋濃硫酸		B、
  檢查裝置的氣密性		C、
 讀取液體體積		D、
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)根據(jù)一定的理由，將下列物質(zhì)進(jìn)行分類，其中對(duì)各組理由的敘述正確的是（　�。�
組別 甲組 乙組 丙組 丁組
物質(zhì) H2、CO、CO2 Zn、Fe、Ag HCl、H2SO4、HNO3 H2O、H2O2、KMnO4
A、甲組物質(zhì)都可以作為燃料
B、乙組物質(zhì)都能和稀鹽酸反應(yīng)
C、丙組物質(zhì)的溶液都具有酸性
D、丁組物質(zhì)受熱都發(fā)生分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案