右圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖:

(1)在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),一般要在水中如少量氫氧化鈉等物質(zhì),其目的是________________________。電解水的過(guò)程,除生成新物質(zhì)外,還是一個(gè)將___________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)________能的過(guò)程。
(2)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水.其中處理步驟如下圖所示;
 
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是 __________ ,步驟③對(duì)應(yīng)的作用是  ______________。
(3)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任。下列做法有利于防止水資源污染的是 __________ ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷冼農(nóng)粉 ④將海水淡化
⑴為增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力  電 化學(xué) 
⑵吸附(雜質(zhì)或異味)  殺菌消毒    ⑶①②③(錯(cuò)1個(gè)或2個(gè)或全填扣1分)
分析:(1)由于水的導(dǎo)電性很差,在電解水時(shí)為增強(qiáng)導(dǎo)電性,常在水中加入氫氧化鈉等物質(zhì);電解水需要消耗電能把水分解,該過(guò)程體現(xiàn)出電能與化學(xué)能間的轉(zhuǎn)化;
(2)步驟①中加入活性炭,步驟③使用了紫外線,根據(jù)活性炭、紫外線的性能,判斷它們?cè)趦羲械淖饔茫?br />(3)根據(jù)對(duì)水污染的認(rèn)識(shí),工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)藥化肥的不合理使用等都可造成水污染,判斷所列做法中有利于防止水資源污染的做法.
解答:解:
(1)在水中加入的少量氫氧化鈉,其電離出自由移動(dòng)的離子,而增加了水的導(dǎo)電能力;水在通電條件下分解成氫氣和氧氣,可判斷該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為了化學(xué)能;
(2)活性炭具有吸附性,在凈水過(guò)程中起到吸附有色雜質(zhì)、除去異味的作用;而紫外線可殺死水中細(xì)菌,凈水中起到了殺菌消毒的作用;
(3)①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥,可防止不合理使用造成水污染;
②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放,可防止工業(yè)廢水、生活污水中有毒有害物質(zhì)進(jìn)入水中而污染水體;
③不用含磷冼農(nóng)粉,可預(yù)防水中營(yíng)養(yǎng)元素過(guò)量而造成水華等現(xiàn)象;
④將海水淡化,用于解決淡水資源貧乏,與防止水資源污染不相關(guān);
故答案為:(1)為增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力;電;化學(xué);(2)吸附(雜質(zhì)或異味);殺菌消毒;(3)①②③.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的物理性質(zhì)敘述正確的是( 。
A.純水是沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的液體
B.水在直流電作用下,能分解生成氫氣和氧氣
C.海水是藍(lán)色的,湖水是綠色的,所以水有多種顏色
D.水蒸氣的密度小于液態(tài)水的密度,液態(tài)水的密度小于冰的密度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)(1)取2支試管,1支試管放入少量切成細(xì)條的新鮮土豆絲,分別向2支試管注入30%的雙氧水,發(fā)現(xiàn)放入新鮮土豆絲的試管迅速產(chǎn)生大量氣泡,插入        的木條,木條復(fù)燃。而另一試管無(wú)明顯現(xiàn)象。取出土豆絲,發(fā)現(xiàn)土豆絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)變,這證明了土豆里有一種生物酶能起     (填“氧化”“還原”“催化”或“吸附”)作用。
(2)下列現(xiàn)象中:①夏天,從冰柜中拿出冷飲,過(guò)一斷時(shí)間后,冷飲瓶的外壁上就出現(xiàn)水珠;②冬天,人說(shuō)話時(shí),可看到呼出的氣體變成水霧;③松脆的餅干在空氣中放置幾天后,餅干就變得不脆了;④夏天吹空調(diào)時(shí),可看到空調(diào)冷氣吹到的地方有“冷氣霧”;⑤對(duì)著干冷的玻璃杯吹氣時(shí),玻璃杯的壁上出現(xiàn)水霧。
其中,能說(shuō)明空氣中含有水蒸氣的現(xiàn)象有________________,能說(shuō)明人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量要高的有___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①            ,②          。
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   (填序號(hào),
下同),收集裝置是 ­­­。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                。
(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上防一層植物油的目的     
                   ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果   (填“有”或“沒(méi)有”)明
顯影響。
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       ,收集裝置是      。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                      。該反應(yīng)屬于       _______ 基本反應(yīng)類型。
(5)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀(K2MnO4
分解放出O2 做出上述猜想的理由是____________________________ 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想_______錯(cuò)誤。
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法,也得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______________________________________ 。
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經(jīng)分析可能是生成物氧化鉀(K2O)
對(duì)其分解產(chǎn)生影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證:______________________________。
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,該生對(duì)“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí):必須通過(guò)認(rèn)真分析,
用實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

空氣的成分中,能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是
A.氮?dú)?/td>B.氧氣
C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

水是人類寶貴的自然資源,珍惜和保護(hù)水是每個(gè)公民的責(zé)任。下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是(    )
A.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B.明礬和活性炭都可以作凈水劑
C.工廠廢水只要無(wú)色透明就可直接排放
D.采用噴灌和滴灌的方法灌溉農(nóng)田可以達(dá)到節(jié)水目的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后,液面會(huì)形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有              ;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有            ;空氣中含量最多的氣體的是         ;空氣中最不活潑的氣體是            。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

空氣是一種重要自然資源,它是由______
A、氮、氧等元素組成
B、氮?dú)、氧氣等組成
C、氮原子、氧原子等構(gòu)成
D、______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

空氣中含量最多的物質(zhì)是______,其化學(xué)式為_(kāi)_____,它屬于______,其元素以______態(tài)存在.

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同步練習(xí)冊(cè)答案