小侯同學在學習了燃燒與燃料的有關知識后,觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀,這樣會燃燒得更充分。由此她聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒。于是引發(fā)了思考:哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?她作出兩種猜想并進行了實驗探究。請你回答有關問題:    
(1)她提出的兩種猜想是:    
①____                                                               ;    
②____                                                               。    
(2)請選擇其中的一種猜想,設計實驗加以探究(你所選擇的猜想序號是____):
(3)為了使燃料能夠得到充分利用,節(jié)約能源,請你結合燃料使用的實際,提出一條具體建議:                                                                     。
(1)①氧氣的濃度
②可燃物與氧氣的接觸面積
(2)若選①:

若選②:

(3)將煤或其他燃料加工成粉末狀(或燃料燃燒時不斷鼓入空氣)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小侯同學在學習了燃燒與燃料的有關知識后,觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀,這樣會燃燒得更充分.由此她聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒.于是引發(fā)了思考:哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?她做出兩種猜想并進行了實驗探究.請你回答有關問題:
(1)她提出的兩種猜想是:①
氧化的濃度
氧化的濃度
;②
可燃物與氧氣的接觸面積
可燃物與氧氣的接觸面積

(2)請你選擇其中一種猜想,設計實驗加以探究(你所選的猜想序號是
):
實驗操作   實驗現(xiàn)象   實驗結論
(3)為了使燃料能夠得到充分利用,節(jié)約能源,請你結合燃料使用的實際,提出一條具體建議:
將煤或其他燃料加工成粉末狀(或燃料燃料時不斷鼓入空氣)
將煤或其他燃料加工成粉末狀(或燃料燃料時不斷鼓入空氣)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

小侯同學在學習了燃燒與燃料的有關知識后,觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀,這樣會燃燒得更充分.由此她聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒.于是引發(fā)了思考:哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?她做出兩種猜想并進行了實驗探究.請你回答有關問題:
(1)她提出的兩種猜想是:①______;②______.
(2)請你選擇其中一種猜想,設計實驗加以探究(你所選的猜想序號是______):
實驗操作  實驗現(xiàn)象  實驗結論
(3)為了使燃料能夠得到充分利用,節(jié)約能源,請你結合燃料使用的實際,提出一條具體建議:______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

小侯同學在學習了燃燒與燃料的有關知識后,觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀,這樣會燃燒得更充分.由此她聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒.于是引發(fā)了思考:哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?她做出兩種猜想并進行了實驗探究.請你回答有關問題:
(1)她提出的兩種猜想是:① ;② .
(2)請你選擇其中一種猜想,設計實驗加以探究(你所選的猜想序號是 ):
實驗操作   實驗現(xiàn)象   實驗結論
(3)為了使燃料能夠得到充分利用,節(jié)約能源,請你結合燃料使用的實際,提出一條具體建議: .

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科目:初中化學 來源:2008年安徽省課程改革實驗區(qū)中考化學模擬試卷(八)(解析版) 題型:填空題

小侯同學在學習了燃燒與燃料的有關知識后,觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀,這樣會燃燒得更充分.由此她聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒.于是引發(fā)了思考:哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?她做出兩種猜想并進行了實驗探究.請你回答有關問題:
(1)她提出的兩種猜想是:①    ;②   
(2)請你選擇其中一種猜想,設計實驗加以探究(你所選的猜想序號是    ):
實驗操作   實驗現(xiàn)象   實驗結論
(3)為了使燃料能夠得到充分利用,節(jié)約能源,請你結合燃料使用的實際,提出一條具體建議:   

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