某班在實(shí)驗(yàn)室上復(fù)習(xí)課，主題是常見氣體的制備，老師要求同學(xué)們自己準(zhǔn)備了部分藥品，并提供了以下裝置，請(qǐng)分析同學(xué)們的操作后填寫下列空白。
（1）趙江同學(xué)到醫(yī)藥公司買了10g高錳酸鉀準(zhǔn)備制取一瓶氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是               ，收集裝置是               ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                          。
（2）李睛同學(xué)自帶了石灰石、領(lǐng)取了濃鹽酸，把藥品都裝入A后，將A與E相連接時(shí)，紫色石蕊試液變紅，于是提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1：CO2使石蕊試液變紅
假設(shè)2：H2CO3使石蕊試液變紅
假設(shè)3：              使石蕊試液變紅。
根據(jù)你曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)，假設(shè)               不成立。
（3）王紅同學(xué)只帶來了過氧化氫溶液，要想順利制得氧氣，需要與              同學(xué) （填“趙江”或“李晴”）合作，利用雙方的藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                          。
(1) B； C； 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(2) HCl； 1
(3) 趙江；2H2O22H2O + O2↑
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?綦江縣）某班在實(shí)驗(yàn)室上復(fù)習(xí)課，主題是常見氣體的制備，老師要求同學(xué)們自己準(zhǔn)備了部分藥品，并提供了以下裝置，請(qǐng)分析同學(xué)們的操作后填寫下列空白．

（1）趙江同學(xué)到醫(yī)藥公司買了10g高錳酸鉀準(zhǔn)備制取一瓶氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
B
B
，收集裝置是
C
C
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）李晴同學(xué)自帶了石灰石、領(lǐng)取了濃鹽酸，把藥品都裝入A后，將A與E相連接時(shí)，紫色石蕊試液變紅，于是提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1   CO2使石蕊試液變紅
假設(shè)2   H2CO3使石蕊試液變紅
假設(shè)3
HCl
HCl
使石蕊試液變紅
根據(jù)你曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)，假設(shè)
1
1
不成立．
（3）王紅同學(xué)只帶來了過氧化氫溶液，要想順利制得氧氣，需要與
趙江
趙江
同學(xué)（填“趙江”或“李晴”）合作，利用雙方的藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班在實(shí)驗(yàn)室上復(fù)習(xí)課，主題是常見氣體的制備，老師準(zhǔn)備了部分藥品，并提供了以下裝置，請(qǐng)分析同學(xué)們的操作后填寫下列空白．

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）趙江同學(xué)領(lǐng)取了高錳酸鉀固體，準(zhǔn)備制取一瓶氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）李睛同學(xué)自帶了石灰石、領(lǐng)取了濃鹽酸，把藥品都裝入C后，將C與H相連接時(shí)，紫色石蕊試液變紅，于是提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1  CO2使石蕊試液變紅
假設(shè)2  H2CO3使石蕊試液變紅
假設(shè)3
HCl
HCl
使石蕊試液變紅．
根據(jù)你曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)，假設(shè)
假設(shè)1
假設(shè)1
不成立．
（4）王紅同學(xué)從家里帶來了過氧化氫溶液，要想順利制得氧氣，需要與
趙江
趙江
同學(xué)（填“趙江”或“李晴”）合作，利用雙方的藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
并據(jù)此選擇圖中
CDE
CDE
（填字母）組裝一套制取收集干燥氧氣的裝置，收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是
把帶火星的小木條放在集氣瓶口，如復(fù)燃，則滿
把帶火星的小木條放在集氣瓶口，如復(fù)燃，則滿
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某班在實(shí)驗(yàn)室上復(fù)習(xí)課，主題是常見氣體的制備，老師要求同學(xué)們自己準(zhǔn)備了部分藥品，并提供了以下裝置，請(qǐng)分析同學(xué)們的操作后填寫下列空白．

（1）趙江同學(xué)到醫(yī)藥公司買了10g高錳酸鉀準(zhǔn)備制取一瓶氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
（2）李晴同學(xué)自帶了石灰石、領(lǐng)取了濃鹽酸，把藥品都裝入A后，將A與E相連接時(shí)，紫色石蕊試液變紅，于是提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1　 CO2使石蕊試液變紅
假設(shè)2　 H2CO3使石蕊試液變紅
假設(shè)3______使石蕊試液變紅
根據(jù)你曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)，假設(shè)______不成立．
（3）王紅同學(xué)只帶來了過氧化氫溶液，要想順利制得氧氣，需要與______同學(xué)（填“趙江”或“李晴”）合作，利用雙方的藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：綦江縣 題型：問答題

某班在實(shí)驗(yàn)室上復(fù)習(xí)課，主題是常見氣體的制備，老師要求同學(xué)們自己準(zhǔn)備了部分藥品，并提供了以下裝置，請(qǐng)分析同學(xué)們的操作后填寫下列空白．

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（1）趙江同學(xué)到醫(yī)藥公司買了10g高錳酸鉀準(zhǔn)備制取一瓶氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
（2）李晴同學(xué)自帶了石灰石、領(lǐng)取了濃鹽酸，把藥品都裝入A后，將A與E相連接時(shí)，紫色石蕊試液變紅，于是提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1   CO2使石蕊試液變紅
假設(shè)2   H2CO3使石蕊試液變紅
假設(shè)3______使石蕊試液變紅
根據(jù)你曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)，假設(shè)______不成立．
（3）王紅同學(xué)只帶來了過氧化氫溶液，要想順利制得氧氣，需要與______同學(xué)（填“趙江”或“李晴”）合作，利用雙方的藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．

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