下列除雜設(shè)計操作和方法，其中正確的是
選項
物質(zhì)
雜質(zhì)
操作方法
A
CO2
CO
通過足量NaOH溶液并干燥
B
N2
O2
通過熾熱的木炭
C
MnO2
KCl
加適量的水溶解，過濾后洗滌干燥
D
NaOH
Na2CO3
加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡后，將溶液蒸發(fā)至干
C

試題分析： A．二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，得不到二氧化碳，選項錯誤；B．氧氣與碳反應(yīng)生成二氧化碳，引入新雜質(zhì)，選項錯誤；C．二氧化錳不溶于水，氯化鉀能溶于水，可以用過濾法除去氯化鉀，選項正確；D．氫氧化鈉和碳酸鈉都能與鹽酸反應(yīng)，得不到氫氧化鈉，選項錯誤；故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過量，x軸表示加入溶液的質(zhì)量。下列選項中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致的是（ ）

選項
固體
溶液
y軸含義
A
二氧化錳
過氧化氫溶液
水的質(zhì)量
B
鐵粉和銅粉
硫酸銅溶液
所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量
C
大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))
稀鹽酸
固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
D
氯化鈉和碳酸氫鈉混合物
稀鹽酸
二氧化碳的體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在實驗室配制100g10%的氯化銨溶液并探究酸堿性強弱與濃度及溫度的關(guān)系．請回答有關(guān)問題：
①計算：需氯化銨的質(zhì)量______g，水______mL；
②稱量：用電子天平稱取所需的氯化銨，用______（選填“50mL”、“100mL”或“200mL”）的量筒量取所需水的體積；
③溶解：將上述稱量好的氯化銨和水放到燒杯中，用玻璃棒攪拌，其作用是______．
④反思：若稱取的氯化銨中含有水分或其它雜質(zhì)，則所配制的氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______．（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）
⑤測溶液的酸堿性：用pH試紙測得氯化銨溶液的pH為5，則其為______性．為進一步探究其酸堿性的強弱與溶液的濃度、溫度是否有關(guān)，采用以下四個步驟研究．請完成第二、第三步實驗步驟．（不必寫實驗中涉及的儀器）
第一步：分別配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%、10%、20%的氯化銨溶液；
第二步：在相同______下；分別測5%、10%、20%的氯化銨溶液的pH；
第三步：______；
第四步：根據(jù)測得數(shù)據(jù)，綜合分析得出氯化銨溶液酸堿性的強弱與濃度、溫度關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

配制100克溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液．
實驗步驟：
（1）計算．溶質(zhì)食鹽需要______克，溶劑水需要______毫升．
（2）稱量和量�。鐖D是配制時部分操作步驟，請你對這些操作作出你的評價．正確的寫正確，錯誤的寫錯誤的原因．甲：______．乙：______．
（3）溶解．在此過程中玻璃棒的作用是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

欲配制50g9質(zhì)量分數(shù)為15%的NaCl溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①______，②______．
（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是______g．若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤（1g以下用游碼），其他過程沒有誤差，則實際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______．
（3）所需量取水的體積為______（水的密度為lg/cm3），量筒的規(guī)格應(yīng)為（填“10mL”或“50mL”）．
（4）D操作時有少量求濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______，F(xiàn)操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室里制取CO2的藥品是________，化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________；收集CO2的方法是___________________________；檢驗CO2的方法是_________________；驗滿CO2的方法是_________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用下列藥品完成對應(yīng)的“家庭小實驗”，不能達到預(yù)期目的的是                 
A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
B．用6B的鉛筆芯和導(dǎo)線連接（右圖）驗證石墨的導(dǎo)電性
C．用洗凈的碎雞蛋殼、食鹽水制二氧化碳
D．用酒精、紫卷心菜等自制酸堿指示劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）圖1所示裝置中，容器Ⅰ、II體積相同，U形管內(nèi)左右兩側(cè)液面相平，且裝置氣密性良好。實驗時，打開分液漏斗旋塞，將液體同時滴入容器，滴加完畢后關(guān)閉旋塞。實驗內(nèi)容及相關(guān)現(xiàn)象如下表所示。

實驗
編號
容器Ⅰ
分液漏斗Ⅰ
容器Ⅱ
分液漏斗Ⅱ
紅墨水液面位置
a
二氧化碳
(充滿)
10 mL澄清
石灰水
二氧化碳
(充滿)
10 mL水
[]左側(cè)液面升高
右側(cè)液面降低
b
二氧化碳
(充滿)
10 mL澄清
石灰水
二氧化碳
(充滿)
10 mLA溶液
左側(cè)液面降低
右側(cè)液面升高
c
0．65 g鋅
15 mL鹽酸
0.24g鎂
15 mL鹽酸
 
實驗a中，容器Ⅰ中的現(xiàn)象是________，容器Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
實驗b中，根據(jù)紅墨水液面位置，推測A溶液可能具有的性質(zhì)是     。
實驗c中，鹽酸濃度相同且足量，產(chǎn)生氣泡更劇烈的是容器________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）；反應(yīng)結(jié)束并恢復(fù)至室溫后，紅墨水液面位置是________。
（2）圖2所示裝置中，容器III、IV體積相同，其中容器Ⅲ中放有植物油，U形管內(nèi)左右兩端紅墨水液面相平。實驗時分別向III、IV中加入形狀和大小相同的鐵片，迅速塞緊橡皮塞并放置一段時間。下列說法錯誤的是     （填字母序號）。

Ａ．植物油用于隔絕氧氣和水
Ｂ．兩支試管中的鐵片均被腐蝕
Ｃ．Ｕ形管右側(cè)液面降低左側(cè)液面升高
Ｄ．Ｕ形管左側(cè)液面降低右側(cè)液面升高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
（1）碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的     　　　　　　關(guān)系密切。
（2）下圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是      （填標(biāo)號）。
A．碳元素屬于非金屬元素　　　　　
B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為　　　　
D．碳的相對原子質(zhì)量為12．01g
（3）寫出下圖裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          ；實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是                              ；檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到                                   現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。
　　
（4）甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì)，它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同。乙能引起“溫室效應(yīng)”，則乙的化學(xué)式為            ；甲轉(zhuǎn)化為乙的途徑有多種，寫出通過置換反應(yīng)的方式甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式為                        。從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是                            。

（5）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵。現(xiàn)用50t含80%氧化鐵的赤鐵礦石最多能冶煉出
多少噸鐵？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案