下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．
證明CO2密度比空氣大B．
稀釋濃硫酸C．
測(cè)定空氣里氧氣的含量D．
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
A、向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳能證明二氧化碳的密度比空氣大和不支持燃燒的性質(zhì)，故A能達(dá)到目的；
B、把水倒入濃硫酸來(lái)稀釋濃硫酸會(huì)因?yàn)樗嵋猴w濺而造成事故，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>C、使用碳燃燒生成的是二氧化碳，不能用來(lái)測(cè)量空氣中氧氣的含量，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>D、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳逸出，會(huì)使生成物的質(zhì)量減少，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

早在1785年，卡文迪許在測(cè)定空氣組成時(shí)，除去空氣中的O2、N2等已知?dú)怏w后，發(fā)現(xiàn)最后總是留下一個(gè)體積不足總體積1/200的小氣泡．
1892年，瑞利在測(cè)定氮?dú)饷芏葧r(shí)發(fā)現(xiàn)，從空氣中得到的氮?dú)饷芏葹?.2572g/L，而從氨分解得到的氮?dú)饷芏葹?.2508g/L．兩者相差0.0064g/L．
有人認(rèn)為：以上兩種氮?dú)夂苄〉拿芏炔顒e可能來(lái)源于實(shí)驗(yàn)誤差，瑞利在多次試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，從空氣中得到的氮?dú)饷芏瓤偸潜葟陌狈纸獾玫降牡獨(dú)饷芏嚷源螅?br>瑞利和拉姆賽共同研究后認(rèn)為：以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的“小誤差”可能有某種必然的聯(lián)系，并預(yù)測(cè)大氣中含有某種較重的未知?dú)怏w．經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，他們終于發(fā)現(xiàn)了一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的新氣體．
（1）瑞利根據(jù)什么堅(jiān)持認(rèn)為兩種氮?dú)夂苄〉拿芏炔顒e不可能來(lái)源于實(shí)驗(yàn)誤差？______．
（2）在瑞利和拉姆賽預(yù)測(cè)中的那種未知的氣體密度與氮?dú)饷芏缺容^是______（選填“大”或“小”或“無(wú)法確定”）．
（3）某同學(xué)使用以下一些裝置來(lái)模擬卡文迪許的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)將儀器連接的最佳順序（按空氣流向填各接口的編號(hào)）排列于右：→______→a．其中，D裝置的作用是______；E裝置的作用是______；寫(xiě)出在C裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　�。�
A．用洗滌劑和水清洗附有植物油的試管
B．用水就能清洗附有食鹽的試管
C．直接用過(guò)濾的方法分離溶液中的NaCl和CaCl2
D．用稀鹽酸清洗久置的裝有石灰水的試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br>
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)方案
A分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過(guò)量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾
B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀硫酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
C檢驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w中含有少量的二氧化碳澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中，分別滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并均認(rèn)為如果觀察到的現(xiàn)象和所設(shè)計(jì)的方案一致，即可確定溶液中SO42-．試評(píng)價(jià)兩個(gè)方案是否嚴(yán)密，并分別說(shuō)明理由．
①甲同學(xué)方案：溶液
BaCl2溶液
白色沉淀
加足量HNO3
沉淀不溶解．
②乙同學(xué)方案：溶液
加足量稀HCl
無(wú)沉淀
BaCl2溶液
白色沉淀．
甲同學(xué)的方案①：______；
乙同學(xué)的方案②______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

試設(shè)計(jì)一種測(cè)定自來(lái)水中所含少量余氯的化學(xué)方法．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反應(yīng)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．
測(cè)定空氣中氧氣含量B．
檢驗(yàn)氫氣的純度C．
探究可燃物燃燒的條件D．
證明CO2密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

鮑林由于對(duì)化學(xué)鍵和分子結(jié)構(gòu)理論等方面的研究取得了巨大的成就，為此在1954年榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2014年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明“。下列說(shuō)法正確的是
A．為了保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥B．利用沉降的方法，可將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

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