（2011?張家界）空氣中維持生命的氣體是（　�。�
分析：根據(jù)常見氣體氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體的用途進行分析解答本題．
解答：解：A、氧氣能供給呼吸，是空氣中維持生命不可缺少的氣體；故A符合題意；
B、氮氣的用途是制硝酸和化肥的重要原料；作保護氣；食品包裝時充氮以防腐；醫(yī)療上可用液氮冷凍麻醉等，故B不符合題意；
C、二氧化碳促進綠色植物進行光合作用；用于滅火；用作化工原料和氣體肥料；其固體（干冰）可作制冷劑；二氧化碳不能供給呼吸；故C不符合題意；
D、稀有氣體的用途是用作保護氣；可制成多種用途的電光源，故D不符合題意；
故選A．
點評：本題主要考查物質的性質和用途，解答時要充分理解各種物質的性質，然后再根據(jù)物質的性質方面進行分析、判斷，從而確定物質的用途．
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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?張家界）今年上半年，長江中下游地區(qū)出現(xiàn)了60年一遇的旱情：湖泊干枯、江河斷流、農(nóng)田開裂，長江沿岸的居民都渴望一個字“水”！請你回答：
（1）水是由
氫、氧
氫、氧
元素組成的．
（2）有些村莊采用打深井來取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質是
肥皂水
肥皂水
．
（3）對于硬度大的水，或者含病原微生物過多的水，在飲用前都可以采用
煮沸
煮沸
方法，來降低水的硬度和殺滅病原微生物．
（4）對于身處旱區(qū)之外的人們應該做些什么？
節(jié)約用水，為災區(qū)捐款，捐水等（合理即可）
節(jié)約用水，為災區(qū)捐款，捐水等（合理即可）
（舉一做法）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?張家界）日常生活中見到的下列現(xiàn)象屬于物理變化的（　　）

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（2011?張家界）碳酸鈉是我們生活中常見的物質之一，其俗名為（　　）

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（2011?張家界）下列各組物質中，能發(fā)生化學反應的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?張家界）化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言．請你用化學用語表示：
（1）銅元素
Cu
Cu
；（2）2個氧原子
2O
2O
；（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化氯硫
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
．

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