(2011?張家界)今年上半年,長江中下游地區(qū)出現(xiàn)了60年一遇的旱情:湖泊干枯、江河斷流、農(nóng)田開裂,長江沿岸的居民都渴望一個字“水”!請你回答:
(1)水是由
氫、氧
氫、氧
元素組成的.
(2)有些村莊采用打深井來取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(3)對于硬度大的水,或者含病原微生物過多的水,在飲用前都可以采用
煮沸
煮沸
方法,來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
(4)對于身處旱區(qū)之外的人們應該做些什么?
節(jié)約用水,為災區(qū)捐款,捐水等(合理即可)
節(jié)約用水,為災區(qū)捐款,捐水等(合理即可)
(舉一做法).
分析:(1)根據(jù)水的化學式分析;
(2)肥皂水可區(qū)分軟水和硬水;
(3)煮沸即可殺菌,有可降低水的硬度;
(4)從身邊的小事做起,為災區(qū)服務.
解答:解:(1)水由氫元素和氧元素組成,故填:氫、氧;
(2)硬水加入肥皂水后,產(chǎn)生的泡沫少,軟水加入肥皂水后,產(chǎn)生的泡沫多,所以可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水,故填:肥皂水;
(3)煮沸即可殺菌,有可降低水的硬度,在飲用前都可以采用煮沸方法,來降低水的硬度和殺滅病原微生物,故填:煮沸;
(4)對于身處旱區(qū)之外的人們應該節(jié)約用水,為災區(qū)捐款,捐水等,故填:節(jié)約用水,為災區(qū)捐款,捐水等.
點評:該題以長江中下游地區(qū)旱災為背景,考查有關水的知識,在學生掌握知識的同時,滲透了思想教育.
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(2011?張家界)化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言.請你用化學用語表示:
(1)銅元素
Cu
Cu
;(2)2個氧原子
2O
2O
;(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化氯硫
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2

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