某班化學(xué)課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一套能驗證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實驗，效果明顯．實驗裝置如下圖所示：當(dāng)打開開關(guān)a（同時在尖嘴處放一火源），通入適量的一氧化碳后，關(guān)閉開關(guān)a和b，并撤掉火源約10～15min后，可觀察到A中魚仍然活著，B中蛙死亡，C中正常的深紅色血液變成鮮紅色．然后打開開關(guān)b，同時再在尖嘴導(dǎo)管處點燃．

試回答：
（1）A中結(jié)果說明______；
（2）B中結(jié)果說明______；
（3）C中結(jié)果說明______；
（4）在尖嘴導(dǎo)管處點燃的目的是______．
根據(jù)題中給出的實驗現(xiàn)象可知：
（1）A中魚仍然活著，說明水中沒有一氧化碳．故A中結(jié)果說明：一氧化碳難溶于水；
（2）B中蛙死亡，青蛙吸入一氧化碳?xì)怏w后中毒死亡．故B中結(jié)果說明：一氧化碳有毒；
（3）C中正常的深紅色血液變成鮮紅色，說明：一氧化碳能使新鮮的血液變色；
（4）一氧化碳?xì)怏w燃燒后的產(chǎn)物的二氧化碳，在尖嘴導(dǎo)管處點燃的目的是為了防止一氧化碳污染空氣．
故答案為：一氧化碳難溶于水；一氧化碳有毒；一氧化碳能使新鮮的血液變色；防止一氧化碳污染空氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

二氧化碳的固體俗稱______，可用于______和______．引起溫室效應(yīng)的氣體有______、______、______、______，防治溫室效應(yīng)的措施有______，______，______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)的復(fù)習(xí)課中，李老師將一瓶氣體放在桌面上，要求大家用二種不同的方法證明該氣體是二氧化碳．小明同學(xué)提出了如下二種實驗方法，請你在空白處寫出相應(yīng)的實驗現(xiàn)象．
（1）將一只小動物放入瓶中：______
（2）向瓶中倒入澄清的石灰水：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

甲同學(xué)用一氧化碳還原鐵的氧化物，取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進(jìn)行實驗，所得到的數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗序號鐵的氧化物質(zhì)量/g生成鐵的質(zhì)量/g
14.002.81
28.007.62
310.007.01
412.008.42
514.009.81
616.0011.22
718.0012.63
820.0014.03
（1）如果以Y軸表示生成鐵的質(zhì)量，X軸表示鐵的氧化物質(zhì)量，請用鉛筆在下面坐標(biāo)圖上依次描出相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)的點．
（2）從圖上可以看出甲進(jìn)行第二次實驗時，所得數(shù)據(jù)不十分可靠，故舍去．請分析造成此種結(jié)果的原因：______．
（3）請利用圖回答，第二次實驗時生成的鐵的質(zhì)量為______g（保留小數(shù)點后一位）．
（4）如果另一同學(xué)乙取了25g鐵的氧化物樣品，而來不及做實驗，但根據(jù)上述圖示，可以求出所生成的鐵的質(zhì)為______g（保留小數(shù)點后一位）．將你所用的方法在上圖中畫出．
（5）同學(xué)丙看了甲、乙兩同學(xué)所做的方法后，認(rèn)為只要認(rèn)真進(jìn)行兩次實驗，就可回答上述問題．請用甲同學(xué)的兩組實驗數(shù)據(jù)用數(shù)學(xué)方法寫出丙同學(xué)的分析過程．
（6）丁同學(xué)看了上述分析過程后，認(rèn)為只要一組準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)就能解決問題．他是怎樣分析的？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀，在酒精燈的火焰上燒一段時間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中，塞緊膠塞，看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色，同時石灰水變渾濁．則集氣瓶里的X氣體是（　　）
A．H2B．O2C．CO2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過（　�。�
A．水B．熾熱的炭層
C．澄清石灰水D．灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

用如圖裝置進(jìn)行實驗：
（1）可觀察到兩處明顯的實驗現(xiàn)象分別是：______，______．
（2）該實驗說明了CO具有______性和______性．
（3）該裝置一共發(fā)生4個化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為______、______、______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述錯誤的是（　�。�
A．瓶裝啤酒中溶有大量CO2
B．水壺里形成的水垢含有碳酸鹽
C．煤氣中毒一般是指一氧化碳中毒
D．醫(yī)院里給病人作鋇餐檢查時，使用的是碳酸鋇

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

溴麝香草酚藍(lán)溶液是一種指示劑，較低濃度的CO2使其由藍(lán)變綠，較高濃度CO2使其由藍(lán)變綠再變黃．一實驗小組用圖示的實驗裝置在25℃條件下，多次進(jìn)行如下操作：①打開閥門A和B、推注射器1的活塞，然后關(guān)閉A和B．②一段時間后，拉注射器2的活塞，促進(jìn)兩個瓶中的氣體流動．觀察溴麝香草酚藍(lán)溶液的變色情況．（閥門A和B關(guān)閉時，整個裝置是密封的）
請完成下列問題：
（1）此實驗的目的是______
（2）如果向蘋果瓶中注入一定量的N2，一段時間后溴麝香草酚藍(lán)溶液幾乎不變色．這種情況下蘋果的代謝特點是______；
（3）當(dāng)向蘋果瓶內(nèi)注入的氮氣很少或很多時，溴麝香草酚藍(lán)溶液將會變黃，其原因是：______
（4）此實驗結(jié)果可在于實際生活中用于______，理由是______．

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