小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片。下圖是標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。
維生素C泡騰片 功能:補(bǔ)充人體維生素C,增強(qiáng)機(jī)體抵抗力 主要成分:維生素C 輔料成分:碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B 貯藏:低溫、避光、防潮 |
小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變?yōu)橐槐r甜的橙味飲品。小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
請(qǐng)你參與小芳同學(xué)的探究:
【提出問(wèn)題】維生素C泡騰片放入水中,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
【我的猜想】氣體成分是________,理由是_________________________。
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將一片維生素C泡騰片放入水中,將產(chǎn)生的氣體通入__ __________________ |
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根據(jù)維生素C泡騰片儲(chǔ)存條件,請(qǐng)說(shuō)明保存時(shí)要低溫和防潮的原因是:
①______________________________________________________;
②______________________________________________________。
【我的猜想】CO2?? 碳酸氫鈉與酸性物質(zhì)在溶液中可發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
澄清石灰水中 | 石灰水變渾濁 | 氣體是二氧化碳 |
①維生素C受熱易分解
②維生素C泡騰片遇水發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)
【解析】根據(jù)維生素C泡騰片放入水中逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,說(shuō)明此時(shí)產(chǎn)生了氣體,結(jié)合標(biāo)簽上的物質(zhì)“酒石酸晶體”溶于水應(yīng)該呈酸性,碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳,可猜想生成的氣體是二氧化碳,要檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)用澄清的石灰水檢驗(yàn);維生素C不穩(wěn)定受熱易分解,并且維生素C泡騰片遇水能發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),所以保存時(shí)要低溫和防潮。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
維生素C泡騰片 功能:補(bǔ)充人體維生素C,增強(qiáng)機(jī)體抵抗力 主要成分:維生素C, 輔料成分:碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B1 貯藏:低溫、避光、防潮 |
我的猜想 | 我的實(shí)驗(yàn)方案 | ||
氣泡的成分是 二氧化碳 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 我的結(jié)論 |
將生成的氣體通入澄清石灰水中 |
石灰水變渾濁 |
該氣體是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我的猜想 | 我的實(shí)驗(yàn)方案 | ||
氣泡的成分是: 理由: |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 我的結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我的猜想 | 我的實(shí)驗(yàn)方案 | ||
氣泡的成分是 二氧化碳 二氧化碳 理由是 成分中有碳酸氫鈉 成分中有碳酸氫鈉 . |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 我的結(jié)論 |
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 |
石灰水變渾濁 石灰水變渾濁 |
我的猜想是正確的 我的猜想是正確的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將一片維生素C泡騰片放入水中,將產(chǎn)生的氣體通入 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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