小芳同學(xué)從超市購買了一瓶維生素C泡騰片。下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容：
小芳同學(xué)根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品。小芳同學(xué)感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么？請參與小芳同學(xué)的探究：
（1）二氧化碳              
（2）將生成的氣體通入澄清石灰水中
（3）石灰水變渾濁          
（4） 該氣體是二氧化碳
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

36、小芳同學(xué)從超市購買了一瓶維生素C泡騰片．下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容：
維生素C泡騰片
功能：補(bǔ)充人體維生素C，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力
主要成分：維生素C，
輔料成分：碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B1
貯藏：低溫、避光、防潮
小芳同學(xué)根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品．小芳同學(xué)感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么？請參與小芳同學(xué)的探究：
我的猜想 我的實驗方案
氣泡的成分是
二氧化碳
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 我的結(jié)論
將生成的氣體通入澄清石灰水中
石灰水變渾濁
該氣體是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、小芳同學(xué)從超市購買了一瓶維生素C泡騰片．下圖是標(biāo)簽上的部分內(nèi)容：

小芳同學(xué)根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品．小芳同學(xué)感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？
請參與小芳同學(xué)的探究：
我的猜想 我的實驗方案
氣泡的成分是：
理由：		 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 我的結(jié)論
根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件，請說明保存時要低溫和防潮的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?鎮(zhèn)江）小芳同學(xué)從超市購買了一瓶維生素C泡騰片．如圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容：
小芳同學(xué)根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品．小芳同學(xué)感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？
請參與小芳同學(xué)的探究：
我的猜想 我的實驗方案

氣泡的成分是
二氧化碳
二氧化碳


理由是
成分中有碳酸氫鈉
成分中有碳酸氫鈉
．		 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 我的結(jié)論
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
我的猜想是正確的
我的猜想是正確的
根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件，請說明保存時要低溫和防潮的原因是：①
維生素C和碳酸氫鈉受熱易分解
維生素C和碳酸氫鈉受熱易分解
、②
易溶于水，因此防潮
易溶于水，因此防潮
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小芳同學(xué)從超市購買了一瓶維生素C泡騰片．下圖是標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．精英家教網(wǎng)
小芳同學(xué)根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變?yōu)橐槐r甜的橙味飲品．小芳同學(xué)感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？
請你參與小芳同學(xué)的探究：
【提出問題】維生素C泡騰片放入水中，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？
【我的猜想】氣體成分是
 
，理由是
 
．
【實驗方案】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
將一片維生素C泡騰片放入水中，將產(chǎn)生的氣體通入
 
 
 
根據(jù)維生素C泡騰片儲存條件，請說明保存時要低溫和防潮的原因是：
①
 
；
②
 
．

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