（2011?阜新）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，關(guān)于圖中的反應(yīng)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

其中表示鈉原子，氯原子氧原子．
分析：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖可分析出，反應(yīng)物的NaClO2和Cl2，生成物的NaCl和ClO2，由此可對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷．
解答：解：A、生成物是NaCl和ClO2，都由不同元素組成，都是化合物；故A說(shuō)法正確；
B、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律；故B說(shuō)法正確；
C、反應(yīng)前后都是Na、Cl、O三種原子，故反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變；故C說(shuō)法正確；
D、反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2，此項(xiàng)配平不正確，故D不正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)分子的微觀示意圖，可以分析出分子的構(gòu)成，由分子的構(gòu)成可推斷物質(zhì)的組成；根據(jù)物質(zhì)的組成可對(duì)判斷物質(zhì)的類(lèi)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?阜新）空氣是一種人類(lèi)寶貴的自然資源．
（1）下圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡皮塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是
燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處
燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處
．
②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是
AB
AB
（填序號(hào)）．
A．使用的紅磷量不足  B．裝置氣密性不好   C．實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒(méi)有夾緊
（2）目前人類(lèi)使用的主要能源是煤、石油和
天然氣
天然氣
三大化石燃料．
①燃料化石燃料會(huì)使空氣中二氧化碳含量增加，造成的環(huán)境問(wèn)題是
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
，不僅如此，還會(huì)造成資源的浪費(fèi)．因此．我們既要節(jié)約使用化石燃料，又要開(kāi)發(fā)利用新能源，請(qǐng)你寫(xiě)出一種新能源
太陽(yáng)能（或核能、風(fēng)能、地?zé)崮芎统毕艿龋?/div>
太陽(yáng)能（或核能、風(fēng)能、地?zé)崮芎统毕艿龋?/div>．
②我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)和推廣使用乙醇汽油，其中含乙醇10，使用這種乙醇汽油的好處是
節(jié)省石油資源
節(jié)省石油資源
（寫(xiě)出一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?阜新）比較法是學(xué)習(xí)初中化學(xué)的一種方法．請(qǐng)分析比較由N2、NH3、NO2、HNO3組成的一組物質(zhì)，他們之間存在怎樣的規(guī)律，仿造例子填寫(xiě)下表．
例如：相對(duì)分子質(zhì)量由小到大順序排列的是 NH3、N2、NO2、HNO3
氮元素化合價(jià)由低到高的順序排列的是
氮元素化合價(jià)由低到高的順序排列的是
NH3、N2、NO2、HNO3
NH3、N2、NO2、HNO3
每個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)由少到多的順序排列的是
每個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)由少到多的順序排列的是
N2、NO2、NH3、HNO3
N2、NO2、NH3、HNO3

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