(7分)某興趣小組對上述固體酒精充分燃燒后殘留的白色固體的成分進(jìn)行丁如下探究。
【查閱資料】
(1)醋酸鈣[Ca(Ac)2],不可燃.不助燃.易溶于水,溶于水時溫度無顯著變化;
(2)醋酸鈣受熱分解生成碳酸鈣和有特殊氣昧的丙酮;
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)l:白色固體中含有Ca(Ac)2:     假設(shè)2:白色固體中含有CaC03
假設(shè)3:白色固體中含有Ca0           假設(shè)4:白色固體中含有Ca(OH)2
【實驗探究】
實驗①:取少量白色固體溶于足量蒸餾水中,過濾,得到溶液和白色不溶物,
實驗②:、僦袨V液于試管中,滴入2滴酚酞試液.溶液變?yōu)榧t色;
實驗③:取①中濾液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成。
【交流討論】
(1)根據(jù)實驗①,甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)2成立.理由是:                       ;
(2)根據(jù)實驗②,乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)4成立。丙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)4不一定成立,但假設(shè)3成立.
因為丙同學(xué)在實驗①中還發(fā)現(xiàn):                                        。
(3)僅根據(jù)實驗③,丁同學(xué)認(rèn)為假設(shè)3或假設(shè)4成立.但戍同學(xué)反對.理由是:       ;
(4)欲確認(rèn)假設(shè)I成立,還需進(jìn)行如下實驗:

【反思提高】
寫出實驗③中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                       。
(1)碳酸鈣不溶于水 (1分)
(2)溶液溫度升高(1分.合理即可)
(3)Ca(Ac)2溶液也可能與Na2C03,溶液反應(yīng)生成白色沉淀(1分)
(4)灼燒白色固體(1分)有特殊氣味(1分)
Na2C03十Ca(OH)2===2NaOH+CaC03
分析:根據(jù)物質(zhì)性質(zhì):碳酸鈣不溶于水;醋酸鈣[Ca(Ac)2]不可燃,不助燃,易溶于水,溶于水時溫度無顯著變化,受熱分解生成碳酸鈣和有特殊氣昧的丙酮;氧化鈣和水反應(yīng)放熱,生成的氫氧化鈣微溶于水;醋酸鈣、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)均生成白色沉淀,進(jìn)行分析、解答、設(shè)計實驗.
解答:解:【討論交流】(1)因為碳酸鈣不溶于水,而反應(yīng)后的白色固體溶于足量蒸餾水中,得到了白色不溶物,所以甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)2成立;
(2)丙同學(xué)在實驗中還發(fā)現(xiàn)溶液溫度升高,氧化鈣和水反應(yīng)放熱,生成的氫氧化鈣微溶于水,所以認(rèn)為假設(shè)4不一定成立,但假設(shè)3成立;
(3)醋酸鈣、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)均生成白色沉淀,僅根據(jù)實驗③,不能認(rèn)為假設(shè)3或假設(shè)4成立;
(4)根據(jù)醋酸鈣受熱分解生成碳酸鈣和有特殊氣昧的丙酮來設(shè)計實驗,灼燒白色固體,有特殊氣味,說明假設(shè)l成立;
【反思提升】
實驗③為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,化學(xué)方程式為:Na2C03十Ca(OH)2═2NaOH+CaC03↓.
故答案為:
【討論交流】(1)碳酸鈣不溶于水;
(2)溶液溫度升高;
(3)Ca(Ac)2溶液也可能與Na2C03溶液反應(yīng)生成白色沉淀;
(4)灼燒白色固體,有特殊氣味,
【反思提升】Na2C03十Ca(OH)2═2NaOH+CaC03↓.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究。
【查閱資料】 1.碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)。
2.碳酸鈉溶液呈堿性。
【進(jìn)行實驗】為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示。

(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有                      。
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:            。
(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為:充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。
①他們的依據(jù)是                                                     。
②興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行以下實驗,請?zhí)顚懴卤恚?br />
實驗
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
實驗一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞試液
溶液變成紅色
固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na2CO3
實驗二:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量氯化鈣溶液
 
               
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
實驗三:                   
                         
                         
產(chǎn)生大量氣泡
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
 
【討論與評價】實驗一的結(jié)論與實驗二、實驗三的結(jié)論相反,在討論時,興趣小組的同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不正確,他們的理由是                                          
                                                                            。
【總結(jié)】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式                                  。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)科學(xué)探究是奇妙的過程。在一次實驗中,小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H202的溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動,并填寫空白。

(1)你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子,理由是                                   。
(2)檢驗實驗①產(chǎn)生的氣體的方法是                                          。
(3)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進(jìn)行實驗②和③;在實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化,證明                   不起催化作用;在實驗③中加入      后,會觀察到大量的氣泡,證明起催化作用的是                     。
(4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑,還須通過實驗確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,常加入二氧化錳粉末。請你設(shè)計實驗探究二氧化錳在此制取過程中的作用。(4分)
(1)提出猜想:猜想一:在制取過程中作反應(yīng)物。
猜想二:在制取過程中作________。
(2)設(shè)計實驗證明猜想二(可以只寫實驗方案):

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某學(xué)習(xí)小組對市售“管道通”(排水管專用清潔劑)說明書的部分內(nèi)容(如下圖所示)產(chǎn)生興趣,探究過程如下:
成  分:苛性鈉、碳酸鈉、鋁粒、催化劑。
特  點:使用時,“管道通”樣品倒入排水口,加水,瞬間釋放高效泡沫,能溶解油脂、毛發(fā)、茶葉等,確保管道暢通。
注意事項:使用時不能碰明火,禁止與皮膚接觸。
【提出問題】高效泡沫中含有什么氣體?為什么使用時不能碰明火?
【猜  想】含有氫氣。
(1)查閱資料得知:常溫下,鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出氫氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+2X===2NaAlO2+3H2↑,試推測X的化學(xué)式是________。
(2)取“管道通”樣品進(jìn)行下圖所示實驗。請在下表空格處填寫相應(yīng)內(nèi)容:

(3)“注意事項”中,“禁止與皮膚接觸”是因為“管道通”成分中的________有強腐蝕性,使用時“不能碰明火”的理由是________________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。在討論中,有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學(xué)探究中的(            )
A.實驗B.假設(shè)C.觀察D.作出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請回憶觀察過的“木炭還原氧化銅”的實驗,并根據(jù)下列教材圖示回答問題:

(1)寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式        ;
(2)反應(yīng)一段時間后,為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成,待試管冷卻到室溫后,為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成,待試管冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬筮^濾:
①若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液為無色,則濾液中的溶質(zhì)是        ,說明試管中的剩余固體為      ;②若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液呈藍(lán)色,此時濾液中的溶質(zhì)是       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

為探究CO2的化學(xué)性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2,以下是老師提供的一些實驗裝置。 

(1)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_                                 _;
(2)濃硫酸的作用是____                  __,收集裝置為__         _(填字母);
(3)學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實驗室制取二氧化碳的廢液。小溪同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你共同參與探究,并回答下列問題:
【提出問題]】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小溪認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是            (填化學(xué)式);
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【實驗與結(jié)論】
①小溪分別取少量該廢液和氯化鈣溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結(jié)果兩支試管中溶液均為無色,于是小溪認(rèn)為自己的猜想是正確的。
②你認(rèn)為小溪的實驗         (填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是           
                           。
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是             ,試驗中可以看到的實驗現(xiàn)象是                                    。
【拓展與應(yīng)用】
①若實驗證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液只有氯化鈣溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的           ,反應(yīng)完成后靜置過濾,得到純凈的氯化鈣溶液。
②通過以上探究,你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是     
                                        。(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖是某同學(xué)設(shè)計的趣味實驗裝置,其氣密性良好。

(1)若B中尖嘴導(dǎo)管出有“噴泉”產(chǎn)生,則A中的分液漏斗和集氣瓶中分別盛放的物質(zhì)可能是         、         
(2)若要使B中的水倒流入A中,A中的分液漏斗和集氣瓶中可分別盛放的物質(zhì)是            、              

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同步練習(xí)冊答案