(10分)某興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究。把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn)，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末。請(qǐng)回答興趣小組產(chǎn)生的下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存?  ▲ 。
(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么?　▲　。
(3)氫氧化鈉固體長(zhǎng)期暴露在空氣中，最終產(chǎn)物主要是什么  ▲ 。
(4)用酚酞試液  ▲ (填“能”或“不能”)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)。為什么　▲ �！�
(5)除加酸以外，怎樣用其他方法檢驗(yàn)氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)?　▲　。
(6)為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在右圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量
的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)。
①你認(rèn)為這個(gè)方案  ▲ (填“行”或“不行”)。理由是什么？▲ 。
②請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案，并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。▲ ，▲ 。
（10分）
　(1) 密封保存　　　　　　　　�。�1分）
　(2) 氫氧化鈉固體吸收水或潮解�。�1分）
　(3) 碳酸鈉　　　　　　　　　�。�1分）
　(4) 不能（1分）　碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅（1分）
　(5) 取試樣溶于水，加入CaCl2[Ca(NO3)2或BaCl2或Ba(NO3)2或Ba(OH)2或Ca(OH)2等]溶液，有白色沉淀生成（1分）
　(6) ①不行；（1分）
變質(zhì)產(chǎn)物（含結(jié)晶水等）不是純凈的碳酸鈉。CO2能溶于水不能用排水法集氣，用排水法收集誤差較大。（1分　答出其中一點(diǎn)就給分，其它合理答案也行）
②將試樣溶于水，加入足量CaCl2(或Ca(NO3)2、BaCl2、Ba(NO3)2等)溶液，過(guò)濾（1分），在濾液中滴加酚酞試液，不變色，則氫氧化鈉已經(jīng)全部變質(zhì)，變紅，則部分變質(zhì)（1分）。（或在濾液中滴加其他酸堿指示劑來(lái)檢驗(yàn)濾液是中性還是堿性，或在濾液中滴加可溶性的弱堿鹽如硫酸銅、氯化鐵等溶液看有無(wú)沉淀來(lái)檢驗(yàn)濾液是否呈堿性。不過(guò)濾也行。）
分析：氫氧化鈉固體易吸水潮解，容易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，生成的碳酸鈉顯堿性，要檢驗(yàn)是否變質(zhì)，可以使用鹽酸檢驗(yàn)，也可以加入含有可溶性鈣離子的化合物產(chǎn)生沉淀的方法，二氧化碳能溶于水，不能使用排水法收集，要檢驗(yàn)氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，不能直接使用加指示劑的方法．
解答：解：（1）氫氧化鈉固體露置在空氣中，容易吸水潮解，容易和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以需要密封保存，所以本題答案為：密封保存；
（2）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，是因?yàn)闅溲趸c固體吸收了水分，所以本題答案為：氫氧化鈉固體吸收水或潮解；
（3）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，所以本題答案為：碳酸鈉；
（4）生成的碳酸鈉顯堿性，能使酚酞變紅，故不能使用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，所以本題答案為：不能，碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅；
（5）要檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，就是檢驗(yàn)碳酸鹽的存在，可以使用鹽酸檢驗(yàn)，也可以加入含有可溶性鈣離子的化合物產(chǎn)生沉淀的方法，所以本題答案為：取試樣溶于水，加入CaCl2溶液，有白色沉淀生成；
（6）①CO2能溶于水不能用排水法集氣，否則會(huì)導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果不準(zhǔn)確，所以本題答案為：不行，CO2能溶于水不能用排水法集氣，用排水法收集誤差較大；
②要檢驗(yàn)是否完全變質(zhì)，就好似檢驗(yàn)是否還存在氫氧化鈉，可以先除去碳酸鈉，然后用指示劑加以檢驗(yàn)，所以本題答案為：將試樣溶于水，加入足量CaCl2溶液，過(guò)濾，在濾液中滴加酚酞試液，不變色，則氫氧化鈉已經(jīng)全部變質(zhì)，變紅，則部分變質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

興趣小組成員小明想從高錳酸鉀受熱完全分解后的固體剩余物中回收二氧化錳固體（錳酸鉀溶于水，二氧化錳難溶于水），而成員小張卻想從同樣的固體剩余物中回收錳酸鉀固體。若兩位同學(xué)可供選擇的操作有①溶解②蒸發(fā)③烘干④過(guò)濾⑤洗滌；則小張的實(shí)驗(yàn)操作要比小明的實(shí)驗(yàn)操作                                                  
A．少一步“④”操作B．少一步“②”操作C．多一步“④”操作D．多一步“②”操作

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖9是某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的變化關(guān)系，請(qǐng)回答：

(1)氣體C是        (填化學(xué)式，下同)，固體純凈物E是        。
(2)寫出①的化學(xué)方程式                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是
選項(xiàng)
鑒別的物質(zhì)
鑒別的方法
A
純水和礦泉水
觀察是否澄清
B
二氧化碳和一氧化碳
點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒
C
水和過(guò)氧化氫溶液
加二氧化錳，觀察是否有氣泡
 D
冰和干冰
室溫（20℃）放置，過(guò)一段時(shí)間觀察是否有液體殘留
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

硫酸銅溶液中加入過(guò)量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，留在濾紙上的物質(zhì)是
A．鐵粉和銅粉的混合物B．銅粉
C．鐵粉D．硫酸亞鐵和硫酸銅的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的方法是   
A．將氣體分別通入水中
B．將氣體分別通入澄清的石灰水中
C．將氣體分別通入氮?dú)庵?/td>
D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

將帶火星的木條插入一瓶無(wú)色的氣體中，木條劇烈燃燒，說(shuō)明這種氣體（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．空氣C．氧氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知：（1）向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀[A1（OH）3]生成．當(dāng)繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，白色沉淀逐漸減少，直至消失，生成一種可溶性鹽．此反應(yīng)的化學(xué)方程式是：A1（OH）3+NaOH--NaAlO2（偏鋁酸鈉）+2H2O；（2）氫氧化鐵固體不溶于氫氧化鈉溶液．現(xiàn)欲除去氯化鐵溶液中混有的少量氯化鋁雜質(zhì)，得到較為純凈的氯化鐵溶液，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下提純方案：

試回答：
（1）B溶液的名稱是______；
（2）濾液中的溶質(zhì)有______、______、______．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．用水能區(qū)分食鹽、硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B．用燃著的木條就可區(qū)分氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體
C．用氯化鈣和酚酞溶液能檢驗(yàn)氫氧化鈉是部分變質(zhì)還是完全變質(zhì)
D．用石蕊溶液或碳酸鈉溶液都可以區(qū)分稀鹽酸、澄清石灰水和蒸餾水

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同步練習(xí)冊(cè)答案