溱湖風景區(qū)是我市著名的旅游景點。某同學對溱湖的水樣進行了相關的研究。
(1)溱湖水屬于________(填“純凈物”或“混合物”);
(2)可以采用________法除去水中不溶性雜質(zhì);
(3)為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入________ ,振蕩;
(4)在日常生活中,常采用_______的方法降低水的硬度;
(5)電解水的反應表達式是 ________ ,反應類型是________ 反應;該反應中不可再分的微粒是(寫符號)________ ;實驗時正極產(chǎn)生的氣體可用_______檢驗這種氣體。
(1)混合物    (2)過濾   (3)肥皂水  (4)煮沸
(5)H2OH2+ O2     分解        H、O      帶火星的木條

試題分析:(1)溱湖水中含有水、可溶性雜質(zhì)等物質(zhì)屬于混合物.(2)用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(3)檢驗湖水是軟水還是硬水滴加肥皂水,泡沫多浮渣少的是軟水,否則是硬水.(4)降低水的硬度方法是加熱煮沸.
(5)在電解水實驗中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成,該變化是化學變化,可用文字式表示為H2O  H2+ O2,該變化是由一種物質(zhì)變成多種物質(zhì)的反應,屬于分解反應,在化學變化中不可再分的是原子,所以此反應中不可再分的是H、O原子.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

水是一切生物生存所必需的。
(1)除去水中難溶性固體應采用的操作是_______;生活中可用_______區(qū)分硬水和軟水。
(2)我國淡水資源短缺,愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是_______(填字母編號)。
A.洗手擦香皂時不關水龍頭B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)氯胺( NH2Cl )可作為飲用水消毒劑。 NH2Cl 消毒時,會發(fā)生反應: NH2Cl+H2O="X+" HClO ,其中X的化學式是_______。
(4)某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器發(fā)生的主要反應:氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣。該反應的化學方程式:____________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某工廠排放的污水中含有樹葉、碎塑料薄膜、泥沙,還具有一定的臭味,需對其進行凈化處理轉化為清洗用水。請回答下列有關問題:
(1)向水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行         操作,可除去不溶于水的物質(zhì);
(2)經(jīng)(1)步后,用             進行吸附可除去污水的臭味;
(3)想知道得到的水是軟水還是硬水,可以用            來檢驗;日常生活中可以通過         的方法降低水的硬度。
(4)把生活污水回收處理再利用的目的是                                        
                           

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下列圖示是城市污水處理流程圖:

閱讀流程圖,回答下列問題:
(1)在污水處理流程中,一級處理過程中使用的處理方法屬于_________變化.
(2)在消毒清水池中常用二氧化氯這種物質(zhì)對水進行消毒,二氧化氯的化學式是_________,其中氯元素的化合價是_______。
(3)經(jīng)過二級處理的水稱為中水,可回用于城市用水,其標準之一是水中含有鐵≤0.3,這里的鐵指的是鐵          。
(4)該污水處理流程中,活性炭的作用是                         
(5)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

請回答下列人類衣食住行與化學相關的問題。
(1)衣:下列服裝主要用合成材料制成的是_____________。(填標號)
A.羊毛衫B.滌綸連衣裙C.腈綸運動衣D.純棉T恤
(2)食:春暖花開,老師組織同學們到郊外野炊;顒又校瑢W們攜帶了雞蛋、面條、西紅柿等食物。 從同學們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是      (填寫所選食物的名稱)。
(3)。悍课菅b修后,不能立即入住。裝修材料會釋放出甲醛等有毒氣體,甲醛會使人中毒的原因是           。
(4)行:噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,防銹的原理是                 。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

以下是凈水的操作,單一操作相對凈化程度由低到高的排列順序正確的是
①靜置沉淀    ②過濾   ③吸附沉淀   ④蒸餾
A.①②③④B.①④②③C.①③②④D.③①②④

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

可以降低水的硬度的方法是(  )
A.消毒B.煮沸C.沉降D.吸附

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

“水是生命之源”,飲用酸堿性太大或硬度太大的水都不利于人體健康.可用     測定水的酸堿度;生活中可通過的     方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

黃河是我們的母親河,某化學小組的同學經(jīng)過調(diào)查和搜集資料得知,可以通過①化學沉降(明礬)②殺菌消毒(用漂白粉)③自然沉降④過濾等幾個步驟對黃河水進行凈化。合理的操作順序是(    )
A.①③②④B.③①④②C.③④①②D.①③④②

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