請回答下列人類衣食住行與化學相關的問題。
（1）衣：下列服裝主要用合成材料制成的是_____________。（填標號）
A．羊毛衫B．滌綸連衣裙C．腈綸運動衣D．純棉T恤
（2）食：春暖花開，老師組織同學們到郊外野炊�；顒又校瑢W們攜帶了雞蛋、面條、西紅柿等食物。 從同學們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是      （填寫所選食物的名稱）。
（3）�。悍课菅b修后，不能立即入住。裝修材料會釋放出甲醛等有毒氣體，甲醛會使人中毒的原因是           。
（4）行：噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，防銹的原理是                 。

（1）B  C
（2）西紅柿
（3）能和蛋白質(zhì)發(fā)生化學反應，使蛋白質(zhì)變性
（4）防止鋼鐵和水、氧氣接觸

試題分析：根據(jù)生活與化學的關系來解答。
羊毛衫的主要成分是蛋白質(zhì)，是天然存在的物質(zhì)；純棉T恤的主要成分是纖維素，也是天然存在    的物質(zhì)；滌綸和腈綸是人工合成的物質(zhì)。故選B、C
雞蛋的主要含有蛋白質(zhì)；面條主要含有淀粉；西紅柿中含有豐富的維生素C。故選西紅柿
甲醛溶液又稱福爾馬林，是用來制作動物標本的，其原因就是能使蛋白質(zhì)變性，把蛋白質(zhì)給固定 住，達到不腐的目的。甲醛會使人中毒的原因是能和蛋白質(zhì)發(fā)生化學反應，使蛋白質(zhì)變性。
鋼鐵之所以會生銹就是因為鋼鐵和水、氧氣進行了接觸。噴漆的目的就是防止鋼鐵和水、氧氣接觸。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用圖所示的簡易凈水器處理黃河水，下面分析正確的是
A．凈水器能將黃河水變?yōu)檐浰?/td>
B．凈化后的水屬于純凈物可直接飲用
C．凈水器能殺滅河水里的細菌和病毒
D．活性炭能吸附河水里的異味和色素

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法有錯誤的是 （   ）
A．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B．過濾時玻璃棒的下端緊靠在單層濾紙一側(cè)
C．鍋爐用水硬度太高十分危險
D．蒸餾水是凈化程度較高的水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是   ，凈水程度最高的是   。
A．過濾B．煮沸C．蒸餾D．吸附
（2）自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒，其中氯元素的化合價為__________。
（3）自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣(CaCO3)、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的符號表達式_________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”。關于水的知識有下列問題，請按要求填空：
（1）下列有關水的認識中正確的是______（填字母）；
A．日常生活中的水都是混合物
B．電解水實驗中，正極收到的氣體是氧氣，負極收到的氣體是氫氣
C．地球上的水資源雖然豐富，但許多國家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏
D．任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會導致水體污染
（2）向河水中加入明礬，經(jīng)溶解、沉降、___（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其____性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。凈化水的方法中，凈水程度最高的是____。
（3）如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_____進行檢驗，生活中常通過_____的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

溱湖風景區(qū)是我市著名的旅游景點。某同學對溱湖的水樣進行了相關的研究。
（1）溱湖水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）可以采用________法除去水中不溶性雜質(zhì)；
（3）為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入________ ，振蕩；
（4）在日常生活中，常采用_______的方法降低水的硬度；
（5）電解水的反應表達式是 ________ ，反應類型是________ 反應；該反應中不可再分的微粒是（寫符號）________ ；實驗時正極產(chǎn)生的氣體可用_______檢驗這種氣體。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

自然界的水都不是純水，日常生活用水需經(jīng)自來水廠凈化處理。下列凈水過程中，發(fā)生了化學變化的是
A．從水庫中取水B．將含有泥沙的水靜置分層
C．過濾水D．將氯氣通入水中殺菌消毒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關．根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）水是生命之源，保護水資源從我做起．
①電解水試驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是　                　，試驗時若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負極產(chǎn)生氣體的體積是　                   　ml，該實驗證明了水是由　                 　組成的．
②生活中常用　            　來降低水的硬度．如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是　            　；制造塑料瓶的材料屬于　       　材料．請介紹一種你的節(jié)水方法　              　．

（2）化石燃料是有限的，大量使用會導致環(huán)境污染．請你例舉一種清潔能源　    　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

學習化學知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由        組成的。?
（2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由        構(gòu)成的。
（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇。 ①水參加植物光合作用的化學方程式為： 6CO2+6H2O            6O2+X，則X的化學式：        。
②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將        能轉(zhuǎn)化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解；下圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源        極相連的玻璃管內(nèi)放出。

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于 
                       
（4）從資源角度看：水的循環(huán)滋潤著土地，哺育著生命。
自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化�；钚蕴烤哂辛己玫�        性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有        。

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