實驗室有失去標簽的鹽酸、碳酸鈉、硫酸、氫氧化鉀和硝酸鉀五瓶溶液．為把它們區(qū)分開來，所加試劑及先后順序合理的一組是（ ）
A．氯化鋇溶液、稀硝酸、石蕊試液
B．稀硝酸、石蕊試液、硝酸銀溶液
C．石蕊試液、稀硝酸、硝酸銀溶液
D．稀硝酸、酚酞試液、硝酸銀溶液
【答案】分析：根據(jù)物質(zhì)間的反應實驗現(xiàn)象進行分析，鹽酸和硫酸能使石蕊變紅，硫酸能與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，碳酸鈉遇酸化氣，氫氧化鉀能使石蕊變藍，硝酸鉀不與酸堿鹽之間發(fā)生復分解反應．
解答：解：A、加入氯化鋇能與碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀，能與硫酸反應生成硫酸鋇沉淀，加入稀硝酸能與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，故能鑒別出碳酸鈉和硫酸，加入石蕊試液，遇鹽酸變紅，與氫氧化鉀溶液變藍，遇硝酸鉀不變色，現(xiàn)象不同，故可以一一鑒別出來，故A正確；
B、加入稀硝酸，能與碳酸鈉反應生成二氧化碳，可以將碳酸鈉鑒別出來，加入石蕊試液，遇氫氧化鉀變藍，遇硝酸鉀不變色，遇鹽酸和硫酸都變紅，故能將氫氧化鉀和硝酸鉀鑒別出來，加入硝酸銀溶液與鹽酸和硫酸都生成白色沉淀，無法將鹽酸和硫酸鑒別出來，故B錯誤；
C、加入石蕊試液，遇鹽酸和硫酸都變紅，遇碳酸鈉和氫氧化鉀溶液都變藍，遇硝酸鉀不變色，故可以將硝酸鉀鑒別出來，加入稀硝酸能與碳酸鈉反應生成二氧化碳，故可以將碳酸鈉和氫氧化鉀鑒別出來，加入硝酸銀與鹽酸和硫酸都生成白色沉淀，無法將鹽酸和硫酸鑒別出來，故C錯誤；
D、加入稀硝酸能與碳酸鈉反應生成二氧化碳，能將碳酸鈉鑒別出來，酚酞試液在氫氧化鉀溶液中為紅色，能將氫氧化鉀鑒別出來，加入硝酸銀溶液能與鹽酸和硫酸都生成白色沉淀，無法將鹽酸和硫酸鑒別出來，故D錯誤，
故選A．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，進行物質(zhì)鑒別時所加的試劑與待檢驗物質(zhì)反應時應該有不同的實驗現(xiàn)象，要求同學們加強物質(zhì)間反應現(xiàn)象的識記，以便靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?松北區(qū)一模）實驗室有三瓶不同種類失去標簽的鹽溶液，均為初中常見的化學物質(zhì)，分別是碳酸鉀溶液、硫酸鈉溶液和一種含有鋇離子的未知溶液．
[提出問題]如何鑒別出三種溶液？
[實驗探究]小松同學：取1號樣品溶液少許，加入到一支試管中，向其中滴加適量稀鹽酸溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，他又繼續(xù)滴加少量硝酸鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．他認為1號溶液中的溶質(zhì)一定不是碳酸鉀，一定是硫酸鈉．
[反思與評價]請你評價小松同學的實驗結論
正確，滴加稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象，說明不是碳酸鉀，繼續(xù)滴加硝酸鋇，產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶于稀鹽酸，結合題意未知溶液中含有硫酸根，說明是硫酸鈉
正確，滴加稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象，說明不是碳酸鉀，繼續(xù)滴加硝酸鋇，產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶于稀鹽酸，結合題意未知溶液中含有硫酸根，說明是硫酸鈉
；
[實驗探究]小北同學：取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加幾滴硝酸銀溶液，其中2號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀，再加足量稀硝酸，2號試管中出現(xiàn)了
白色沉淀溶解
白色沉淀溶解
現(xiàn)象，說明2號溶液是碳酸鉀溶液，3號試管中沉淀無變化．
[表達與交流]同學們經(jīng)過討論后認為，最簡單的方法 是只需要分別滴加一種試劑
稀硫酸
稀硫酸
（填物質(zhì)化學式），就能將三種溶液鑒別出來．請將三種溶液溶質(zhì)的化學式分別標在試劑瓶的標簽中．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?哈爾濱模擬）實驗室有三瓶不同種類失去標簽的鹽溶液，均為初中常見的化學物質(zhì)，分別是碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和一種未知溶液．

提出問題：如何鑒別出三種溶液？
實驗探究：學生甲：取2號樣品溶液少許，加入到一支試管中，先向試管中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾后再向白色固體中滴加少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體不溶解，他認為2號 溶液的溶質(zhì)一定不是碳酸鈉，一定是硫酸鈉．
反思評價：請你評價甲同學的實驗結論（1）
不完全正確（或不正確），滴加稀鹽酸，固體不溶解，證明沉淀不是BaCO3，所以“溶質(zhì)不是碳酸鈉”正確，沉淀可能是AgCl或BaSO4，所以溶質(zhì)可能是AgNO3，不一定是Na2S04，因此“溶質(zhì)一定是硫酸鈉”的結論不正確（其他答案合理即可）
不完全正確（或不正確），滴加稀鹽酸，固體不溶解，證明沉淀不是BaCO3，所以“溶質(zhì)不是碳酸鈉”正確，沉淀可能是AgCl或BaSO4，所以溶質(zhì)可能是AgNO3，不一定是Na2S04，因此“溶質(zhì)一定是硫酸鈉”的結論不正確（其他答案合理即可）
．
實驗探究：學生乙：取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加硝酸鋇溶液，
其中1號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀，再滴加足量稀硝酸，1號試管中出現(xiàn)了（2）
加入稀硝酸后白色沉淀消失，有氣泡產(chǎn)生
加入稀硝酸后白色沉淀消失，有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象，說明l號溶液是碳酸鈉溶液．
表達與交流：同學們經(jīng)過討論后認為，最簡便的方法是只需要滴加一種試 劑（3）
稀鹽酸
稀鹽酸
（填物質(zhì)名稱）就能將三種溶液鑒別出來．經(jīng)過同學們共同努力，鑒別出了三種溶液．請將三種溶液溶質(zhì)的化學式分別標在試劑瓶的標簽中：（4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?衡陽）初中化學實驗室有一瓶失去標簽的鹽溶液，實驗測得其呈堿性，其PH一定
大于7
大于7
，該鹽的化學式可能是
Na2CO3
Na2CO3
．檢驗碳酸鹽的試劑是
稀鹽酸和石灰水
稀鹽酸和石灰水
，檢驗時產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象為
有氣體產(chǎn)生且產(chǎn)生的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁
有氣體產(chǎn)生且產(chǎn)生的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁
．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室有三瓶不同種類失去標簽的鹽溶液，均為初中常見的化學物質(zhì)，分別是碳酸鉀溶液、硫酸鈉溶液和一種含有鋇離子的未知溶液．
[提出問題]如何鑒別出三種溶液？
[實驗探究]小松同學：取1號樣品溶液少許，加入到一支試管中，向其中滴加適量稀鹽酸溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，他又繼續(xù)滴加少量硝酸鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．他認為1號溶液中的溶質(zhì)一定不是碳酸鉀，一定是硫酸鈉．
[反思與評價]請你評價小松同學的實驗結論________；
[實驗探究]小北同學：取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加幾滴硝酸銀溶液，其中2號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀，再加足量稀硝酸，2號試管中出現(xiàn)了________現(xiàn)象，說明2號溶液是碳酸鉀溶液，3號試管中沉淀無變化．
[表達與交流]同學們經(jīng)過討論后認為，最簡單的方法 是只需要分別滴加一種試劑________（填物質(zhì)化學式），就能將三種溶液鑒別出來．請將三種溶液溶質(zhì)的化學式分別標在試劑瓶的標簽中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有三瓶不同種類失去標簽的鹽溶液，均為初中常見的化學物質(zhì)，分別是碳酸鉀溶液、硫酸鈉溶液和一種含有鋇離子的未知溶液．

[提出問題]如何鑒別出三種溶液？

[實驗探究]小松同學：取1號樣品溶液少許，加入到一支試管中，向其中滴加適量稀鹽酸溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，他又繼續(xù)滴加少量硝酸鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．他認為1號溶液中的溶質(zhì)一定不是碳酸鉀，一定是硫酸鈉．

[反思與評價]請你評價小松同學的實驗結論　　；

[實驗探究]小北同學：取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加幾滴硝酸銀溶液，其中2號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀，再加足量稀硝酸，2號試管中出現(xiàn)了　　現(xiàn)象，說明2號溶液是碳酸鉀溶液，3號試管中沉淀無變化．

[表達與交流]同學們經(jīng)過討論后認為，最簡單的方法 是只需要分別滴加一種試劑　　（填物質(zhì)化學式），就能將三種溶液鑒別出來．請將三種溶液溶質(zhì)的化學式分別標在試劑瓶的標簽中．

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