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實驗室有三瓶不同種類失去標簽的鹽溶液,均為初中常見的化學物質,分別是碳酸鉀溶液、硫酸鈉溶液和一種含有鋇離子的未知溶液.
[提出問題]如何鑒別出三種溶液?
[實驗探究]小松同學:取1號樣品溶液少許,加入到一支試管中,向其中滴加適量稀鹽酸溶液,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,他又繼續(xù)滴加少量硝酸鋇溶液,觀察到有白色沉淀產生.他認為1號溶液中的溶質一定不是碳酸鉀,一定是硫酸鈉.
[反思與評價]請你評價小松同學的實驗結論________;
[實驗探究]小北同學:取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中,先向各試管中滴加幾滴硝酸銀溶液,其中2號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀,再加足量稀硝酸,2號試管中出現(xiàn)了________現(xiàn)象,說明2號溶液是碳酸鉀溶液,3號試管中沉淀無變化.
[表達與交流]同學們經過討論后認為,最簡單的方法 是只需要分別滴加一種試劑________(填物質化學式),就能將三種溶液鑒別出來.請將三種溶液溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽中.

正確,滴加稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象,說明不是碳酸鉀,繼續(xù)滴加硝酸鋇,產生白色沉淀,沉淀不溶于稀鹽酸,結合題意未知溶液中含有硫酸根,說明是硫酸鈉    白色沉淀溶解    稀硫酸
分析:根據物質的性質進行分析,碳酸鹽遇酸化氣;碳酸鉀能與含有鋇離子的物質結合產生碳酸鋇沉淀,碳酸鋇溶于酸化氣;硫酸鈉能與含有鋇離子的物質結合產生硫酸鋇沉淀,硫酸鋇不溶于酸;硝酸銀能與含有氯離子和物質結合產生氯化銀沉淀,氯化銀不溶于酸;硝酸銀能與含有碳酸根離子的物質結合產生碳酸銀沉淀,碳酸銀沉淀遇酸化氣,據此解答.
解答:反思與評價:向其中滴加適量稀鹽酸溶液,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,說明該溶液不是碳酸鉀;繼續(xù)滴加少量硝酸鋇溶液,觀察到有白色沉淀產生,由于有鹽酸存在,故沉淀是硫酸鋇沉淀,說明溶液中含有硫酸根,則物質是硫酸鈉,故填:正確,滴加稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象,說明不是碳酸鉀,繼續(xù)滴加硝酸鋇,產生白色沉淀,沉淀不溶于稀鹽酸,結合題意未知溶液中含有硫酸根,說明是硫酸鈉;
實驗探究:碳酸鉀與硝酸銀反應生成碳酸銀沉淀,碳酸銀溶于硝酸,故出現(xiàn)白色沉淀溶解現(xiàn)象的是碳酸鉀溶液,故填:白色沉淀溶解;
表達與交流:3號試管中的沉淀無變化,說明產生的氯化銀沉淀,則3號試管中的物質含有氯離子,故是氯化鋇;碳酸鉀能與酸反應化氣,含有鋇離子的物質能與含有硫酸根離子的物質產生硫酸鋇沉淀,故可以使用硫酸鑒別,硫酸與硫酸鈉不反應;故填:稀硫酸,

點評:本題考查了常見物質成分的鑒別,完成此題,可以依據物質的性質進行.要求同學們加強對物質性質以及物質間反應的實驗現(xiàn)象的掌握,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?松北區(qū)一模)實驗室有三瓶不同種類失去標簽的鹽溶液,均為初中常見的化學物質,分別是碳酸鉀溶液、硫酸鈉溶液和一種含有鋇離子的未知溶液.
[提出問題]如何鑒別出三種溶液?
[實驗探究]小松同學:取1號樣品溶液少許,加入到一支試管中,向其中滴加適量稀鹽酸溶液,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,他又繼續(xù)滴加少量硝酸鋇溶液,觀察到有白色沉淀產生.他認為1號溶液中的溶質一定不是碳酸鉀,一定是硫酸鈉.
[反思與評價]請你評價小松同學的實驗結論
正確,滴加稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象,說明不是碳酸鉀,繼續(xù)滴加硝酸鋇,產生白色沉淀,沉淀不溶于稀鹽酸,結合題意未知溶液中含有硫酸根,說明是硫酸鈉
正確,滴加稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象,說明不是碳酸鉀,繼續(xù)滴加硝酸鋇,產生白色沉淀,沉淀不溶于稀鹽酸,結合題意未知溶液中含有硫酸根,說明是硫酸鈉
;
[實驗探究]小北同學:取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中,先向各試管中滴加幾滴硝酸銀溶液,其中2號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀,再加足量稀硝酸,2號試管中出現(xiàn)了
白色沉淀溶解
白色沉淀溶解
現(xiàn)象,說明2號溶液是碳酸鉀溶液,3號試管中沉淀無變化.
[表達與交流]同學們經過討論后認為,最簡單的方法 是只需要分別滴加一種試劑
稀硫酸
稀硫酸
(填物質化學式),就能將三種溶液鑒別出來.請將三種溶液溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽中.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?哈爾濱模擬)實驗室有三瓶不同種類失去標簽的鹽溶液,均為初中常見的化學物質,分別是碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和一種未知溶液.

提出問題:如何鑒別出三種溶液?
實驗探究:學生甲:取2號樣品溶液少許,加入到一支試管中,先向試管中滴加氯化鋇溶液,產生白色沉淀,過濾后再向白色固體中滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體不溶解,他認為2號 溶液的溶質一定不是碳酸鈉,一定是硫酸鈉.
反思評價:請你評價甲同學的實驗結論(1)
不完全正確(或不正確),滴加稀鹽酸,固體不溶解,證明沉淀不是BaCO3,所以“溶質不是碳酸鈉”正確,沉淀可能是AgCl或BaSO4,所以溶質可能是AgNO3,不一定是Na2S04,因此“溶質一定是硫酸鈉”的結論不正確(其他答案合理即可)
不完全正確(或不正確),滴加稀鹽酸,固體不溶解,證明沉淀不是BaCO3,所以“溶質不是碳酸鈉”正確,沉淀可能是AgCl或BaSO4,所以溶質可能是AgNO3,不一定是Na2S04,因此“溶質一定是硫酸鈉”的結論不正確(其他答案合理即可)

實驗探究:學生乙:取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中,先向各試管中滴加硝酸鋇溶液,
其中1號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀,再滴加足量稀硝酸,1號試管中出現(xiàn)了(2)
加入稀硝酸后白色沉淀消失,有氣泡產生
加入稀硝酸后白色沉淀消失,有氣泡產生
現(xiàn)象,說明l號溶液是碳酸鈉溶液.
表達與交流:同學們經過討論后認為,最簡便的方法是只需要滴加一種試 劑(3)
稀鹽酸
稀鹽酸
(填物質名稱)就能將三種溶液鑒別出來.經過同學們共同努力,鑒別出了三種溶液.請將三種溶液溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽中:(4)

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科目:初中化學 來源:2013屆黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)九年級升學調研測試(一)化學試卷(帶解析) 題型:探究題

實驗室有三瓶不同種類失去標簽的鹽溶液,均為初中常見的化學物質,分別是碳酸鉀溶液、硫酸鈉溶液和一種含有鋇離子的未知溶液。

【提出問題】如何鑒別出三種溶液?
【實驗探究】小松同學:取1號樣品溶液少許,加入到一支試管中,向其中滴加適量稀鹽酸溶液,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,他又繼續(xù)滴加少量硝酸鋇溶液,觀察到有白色沉淀產生。他認為1號溶液中的溶質一定不是碳酸鉀,一定是硫酸鈉。
【反思與評價】請你評價小松同學的實驗結論(1)                              ;
【實驗探究】小北同學:取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中,先向各試管中滴加幾滴硝酸銀溶液,其中2號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀,再加足量稀硝酸,2號試管中出現(xiàn)了(2)     現(xiàn)象,說明2號溶液是碳酸鉀溶液,3號試管中沉淀無變化。
【表達與交流】同學們經過討論后認為,最簡單的方法是只需要分別滴加一種試劑(3)   (填物質化學式)就能將三種溶液鑒別出來。請將三種溶液溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽中:(4)。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

實驗室有三瓶不同種類失去標簽的鹽溶液,均為初中常見的化學物質,分別是碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和一種未知溶液.
提出問題:如何鑒別出三種溶液?
實驗探究:學生甲:取2號樣品溶液少許,加入到一支試管中,先向試管中滴加氯化鋇溶液,產生白色沉淀,過濾后再向白色固體中滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體不溶解,他認為2號 溶液的溶質一定不是碳酸鈉,一定是硫酸鈉.
反思評價:請你評價甲同學的實驗結論(1)______.
實驗探究:學生乙:取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中,先向各試管中滴加硝酸鋇溶液,
其中1號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀,再滴加足量稀硝酸,1號試管中出現(xiàn)了(2)______現(xiàn)象,說明l號溶液是碳酸鈉溶液.
表達與交流:同學們經過討論后認為,最簡便的方法是只需要滴加一種試 劑(3)______(填物質名稱)就能將三種溶液鑒別出來.經過同學們共同努力,鑒別出了三種溶液.請將三種溶液溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽中:(4)

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科目:初中化學 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考化學調研試卷(解析版) 題型:解答題

實驗室有三瓶不同種類失去標簽的鹽溶液,均為初中常見的化學物質,分別是碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和一種未知溶液.
提出問題:如何鑒別出三種溶液?
實驗探究:學生甲:取2號樣品溶液少許,加入到一支試管中,先向試管中滴加氯化鋇溶液,產生白色沉淀,過濾后再向白色固體中滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體不溶解,他認為2號 溶液的溶質一定不是碳酸鈉,一定是硫酸鈉.
反思評價:請你評價甲同學的實驗結論(1)______.
實驗探究:學生乙:取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中,先向各試管中滴加硝酸鋇溶液,
其中1號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀,再滴加足量稀硝酸,1號試管中出現(xiàn)了(2)______現(xiàn)象,說明l號溶液是碳酸鈉溶液.
表達與交流:同學們經過討論后認為,最簡便的方法是只需要滴加一種試 劑(3)______(填物質名稱)就能將三種溶液鑒別出來.經過同學們共同努力,鑒別出了三種溶液.請將三種溶液溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽中:(4)

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