請根據(jù)以下裝置圖進(jìn)行填空:    

(1)寫出儀器①、②、③的名稱:         ;                     。
(2)實驗室某同學(xué)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時,應(yīng)選用      (填裝置編號 )作發(fā)生裝置,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:                                          ,若收集一瓶氧氣,供硫在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的      (填裝置序號)。當(dāng)用排水法收集氧氣完畢后,最后兩步操作若調(diào)換,造成的后果是                    ,最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色,請你幫他分析一下原因是:____     _  ,實驗室若用E裝置收集氧氣,檢驗氧氣收滿的方法是                              。
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置組合可選      ,B裝置中儀器②作用是便于隨時添加液體反應(yīng)物,為了防止生成的氣體從②中逸出,必須使該儀器               。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置       (填字母序號)。

(1) ①大試管;②長頸漏斗;③水槽。(2)A;C;試管炸裂;試管口沒有放棉花,造成高錳酸鉀細(xì)小晶體擴(kuò)散出來溶于水造成的;用帶火星的木條放在集氣瓶口處,木條復(fù)燃,說明氧氣收滿。(3)B;下端浸沒在液體中。(4)C 。

解析試題分析:(1)這些是實驗長用儀器,必須熟知。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體;氧氣不溶于水,可以采用排水法收集;氧氣密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4 . K2MnO4+MnO2+O2↑;因為硫燃燒的產(chǎn)物二氧化硫是有毒的氣體,會污染空氣,因此采用排水法收集的氧氣可以再集氣瓶的底部留有少量的水來吸收二氧化硫,故答案為:C;當(dāng)停止反應(yīng)時,如果先熄滅酒精燈,試管中氣體減少,在外壓作用下,水槽中的水會沿著導(dǎo)管倒流進(jìn)入試管,使試管驟冷而炸裂。用高錳酸鉀為原料制取氧氣,在試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,并進(jìn)入水槽,根據(jù)實驗現(xiàn)象水槽內(nèi)水變紅,可知試管口未放棉花;利用氧氣的助燃性,可用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已集滿。(3)如果長頸漏斗的下端不插入液面以下,氣體將會從漏斗泄露出去。(4)由于一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),只能用排水法收集,收集裝置是:C。
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;氧氣的檢驗和驗滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實驗課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.

(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器①的名稱:                       
(2)實驗室用制取CO2的化學(xué)方程式為                              
(3)氣體的檢驗:

氣體
檢驗方法
實驗現(xiàn)象
O2
                                
                          
CO2
                               
                              
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱        ;
(2)實驗室可選用D收集氧氣是因為氧氣有                   的性質(zhì)。用D裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是                                              
(3)如用C裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是                                     。
(4)裝置A可作實驗室制取氨氣的裝置,由此可知實驗室制取氨氣的藥品的狀態(tài)是______________,反應(yīng)的條件是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實驗的基礎(chǔ)內(nèi)容。請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。

(1)寫出上圖中部分儀器的名稱:①_____________  ②_____________。
(2)使用A裝置制取氣體,對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是____________________。
(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的______________(填化學(xué)式)。
(4)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,組裝好實驗裝置后,應(yīng)進(jìn)行的必要操作是________________;若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從_________________________(填“a”或“b”)通入氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

請根據(jù)下圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺.鐵夾省略),回答有關(guān)問題。

(1)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                   所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)    。用排水法收集裝置時在試管口放一團(tuán)棉花的目是                 。
(2)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生文字表達(dá)式為                   ,所用制氧氣的發(fā)生裝置為                。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:
①點燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,
⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定
在鐵架臺上。其中操作順序正確的是(       )

A.②⑦③⑧①④⑥⑤ B.⑦②③⑧①④⑤⑥
C.⑤⑦⑧③②①④⑥ D.⑦③①⑧②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(10分)根據(jù)下面的裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a          , b         
(2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為         填序號),寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式       。收集的氣體呈紫紅色的原因是       。 加熱時為什么試管口要略向下傾斜       。
(3)選用B和C裝置制取氧氣,寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的符號表達(dá)式       ,若用F裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從       (選填“c”或“d”)端導(dǎo)入。
(4)通過查閱資料得知:①硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體。②由固體硫化亞鐵(FeS)和硫酸(H2SO4)溶液反應(yīng)能制取硫化氫,同時生成硫酸亞鐵。制取硫化氫的裝置組合是       (填序號),寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式是       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究,請你分析并填空。

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①_____________________
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是_________,用此方
法收集氧氣是利用了氧氣__________________的物理性質(zhì)。證明氧氣已集滿的方法是                                   。若用G裝置收集氧氣,則氧氣從______端(填a或b)進(jìn)入。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________           ___________。
(3)實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是______________                     。
(4)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,     (填小明或小亮)      的操作更好。
[實驗反思]
(1)在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時有黑色的粉末狀固體.你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是                                                
為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體,需對混合物溶液進(jìn)行過濾.過濾操作時,需將圓形濾紙折疊.下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是    (選填“甲”或“乙”).甲:A→B→C  乙:A→B→D

(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會留下一時洗不掉的褐色斑痕.老師說,這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致.針對這個案例,在實驗前你想提醒同學(xué)們注意的是                                                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

(1)寫出a儀器的名稱          。
(2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取并欲收集很純凈的氧氣,此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的      ,收集氧氣的裝置用         
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是                          。
(4)實驗結(jié)束拆裝儀器時,先               ,再               ,目的                                      。 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a        ;b       
(2)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從       口通入(填“c”或“d”).
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是               ,若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是        ; 請寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是                

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