下列對(duì)一些事實(shí)的解釋合理的是( 。
分析:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
B、根據(jù)鋁和鐵的化學(xué)性質(zhì)分析;
C、根據(jù)分子的性質(zhì)判斷,物質(zhì)的分子不同,性質(zhì)就會(huì)不同;
D、根據(jù)鹽溶于水后能電離出自由移動(dòng)的離子分析.
解答:解:A、鎂燃燒是鎂和氧氣反應(yīng),生成的氧化鎂中含有參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,所以氧化鎂比鎂的質(zhì)量大,符合質(zhì)量守恒定律,故A錯(cuò)誤;
B、鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,是由于鋁在空氣中形成致密的氧化物保護(hù)膜,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,不是因?yàn)殇X的性質(zhì)比鐵活潑,故B錯(cuò)誤;
C、物質(zhì)的分子不同,性質(zhì)就會(huì)不同.蔗糖是甜的而食醋是酸的,是因?yàn)椴煌N分子性質(zhì)不同造成的,故C正確;
D、氯化鈉溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)槿芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的鈉離子和氯離子,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,在描述質(zhì)量守恒定律時(shí),不能漏掉反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量,特別是氣體的質(zhì)量,比較容易忽略.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

17、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(  )
事實(shí) 解釋
A 木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升 汞原子體積變大
D 某些反應(yīng)在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)速率大于固體間進(jìn)行的 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機(jī)會(huì)比在固體中接觸機(jī)會(huì)多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是( 。
事實(shí) 解釋
A 化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用 硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
B 雙氧水能殺菌消毒而H2O則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體間接觸的機(jī)會(huì)多
D 金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同 碳原子的排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是( 。

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