下列能組成溶液的混合物中,水是溶劑的是


  1. A.
    碘酒溶液
  2. B.
    醫(yī)用消毒酒精
  3. C.
    植物油滴入水中
  4. D.
    油脂溶解在汽油中
B
分析:碘酒溶液中,碘是溶質,酒精是溶劑;醫(yī)用消毒酒精中,酒精是溶質,水是溶劑;植物油滴人水中,形成的是乳濁液而不是溶液;油脂溶解在汽油中,油脂是溶質,汽油是溶劑.
解答:A、碘酒溶液中,碘是溶質,酒精是溶劑,故選項錯誤;
B、醫(yī)用消毒酒精中,酒精是溶質,水是溶劑,故選項正確;
C、植物油滴入水中,形成的是乳濁液而不是溶液,故選項錯誤;
D、油脂溶解在汽油中,油脂是溶質,汽油是溶劑,故選項錯誤;
故選B
點評:本考點考查了溶液、溶質和溶劑的相互關系,要能夠區(qū)分溶質和溶劑,還要判斷是不是溶液.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

人類的生活離不開金屬,用我們學到的化學知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象.
(1)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列
 
(填序號,下同)選項關系最大.
①地殼中金屬元素的含量      ②金屬的導電性      ③金屬的活動性
(2)下面是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應的比較示意圖.以下說法錯誤的是
 

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①可將上述四種金屬分為兩類:一類能與鹽酸反應,一類不能與鹽酸反應
②金屬甲、乙、丙與鹽酸的反應屬于置換反應
③若乙是金屬Zn,則丙可能是Fe或Cu
④四種金屬的活動性強弱順序為:甲>乙>丙>丁
(3)顆粒達到納米級的單質鐵具有很強的反應活性,俗稱“納米鐵”.實驗室制備的方法是:以高純氮氣作保護氣,在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應,生成“納米鐵”,其化學方程式為
 
,反應中需要保護氣的原因是
 

(4)向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量,如圖是反應過程中某種物質的質量Y隨加入稀硫酸的質量變化的關系,則Y不可能表示
 

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①消耗鐵粉的質量   ②生成硫酸亞鐵的質量   ③溶液的總質量   ④生成氫氣的質量
(5)印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液.已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應,反應方程式分別為:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2.現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應后燒杯中仍有少量固體,關于燒杯中物質組成的說法正確的是
 

①溶液中一定含F(xiàn)eCl3,固體一定是鐵和銅  ②溶液中一定含F(xiàn)eCl2,固體一定含銅
③溶液中一定含F(xiàn)eCl2、CuCl2,固體一定含銅  ④溶液中一定含F(xiàn)eCl2,固體一定是鐵和銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?連云港)某研究性學習小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后,走進化學實驗室.邀請你參加以下活動.(已知:①2Na2CO3+H2SO4═2NaHCO3+Na2SO4,NaHCO3溶液呈堿性;②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性.)

(1)甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應,設計了如圖A所示的實驗.
丙、丁兩同學想再現(xiàn)課本上將“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”的實驗現(xiàn)象,設計了如圖B所示的實驗.并各自進行操作.
【問題討論】:教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作,請你填空:
甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據(jù)溶液的顏色由
色變?yōu)?div id="tjxtbbw" class="quizPutTag">無
色的現(xiàn)象來判斷兩者確實發(fā)生反應的.丙、丁同學的實驗中發(fā)生的復分解反應可用化學方程式表示為
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

【意外發(fā)現(xiàn)1】:甲同學和丙同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解,有氣泡產生,廢液缸中形成無色溶液.這一現(xiàn)象立刻引起了同學們的好奇,于是,他們又以“無色溶液中含有哪些溶質”為課題進行探究.
【提出猜想】:經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想:
①溶質為:Na2SO4、CaSO4   ②溶質為:Na2SO4、CaSO4、H2SO4③溶質為:Na2SO4、CaSO4、NaOH
【請你判斷】:上述猜想中不合理的是
(填數(shù)字代號).
【實驗探究】:小組同學針對認為合理的猜想,設計實驗進行探究,請你將下表補充完整.
實驗內容實驗現(xiàn)象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中,
滴入少量
Na2CO3
Na2CO3
溶液,觀察
a.若有氣泡產生,則猜想
成立(填數(shù)字代號)
b.若無氣泡產生,則猜想
成立(填數(shù)字代號)
【意外發(fā)現(xiàn)2】:乙同學和丁同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色,此時,上層清液中溶質的組成情況可能有許多組,如:①Na2SO4、NaOH;②Na2SO4、Ca(OH)2;③Na2SO4、NaOH、Na2CO3;④Na2SO4、
Na2CO3
Na2CO3
;⑤Na2SO4、Na2CO3
NaHCO3
NaHCO3
.(未列全.請用化學式將④、⑤補充完整)
(2)【教師點撥】:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應的方法還有多種.
【拓展探究】:小組同學用其他裝置繼續(xù)進行實驗.請你回答下列問題:
①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液,無藍色沉淀生成,則
(填“能”或“不能”)證明兩者確實發(fā)生了反應.
②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mL NaOH稀溶液?昆合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍色沉淀不再產生時,消耗了V2mL CuSO4溶液,此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發(fā)生了反應,這個對比實驗是(簡述操作方法及結論):
在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再產生時,消耗CuSO4溶液V3mL,若V3>V2即可證明;
在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再產生時,消耗CuSO4溶液V3mL,若V3>V2即可證明;

還可以將上述CuSO4溶液換成
FeCl2(或MgCl2等)
FeCl2(或MgCl2等)
溶液等(填一種物質的化學式),同樣也可以證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發(fā)生了反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?北京二模)有限的元素可組成種類繁多的物質.依據(jù)表中的元素回答下列問題.
元素名稱
元素符號 H C O Cl Na Ca Fe
(1)A是一種紅棕色固體且在一定條件下可以轉化生成B和C,反應的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;A和B均能與D溶液反應,B與D溶液反應的化學方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(2)G溶液與D溶液反應生成C,G溶液與E溶液反應生成H,C與E反應的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
,G與E反應的化學方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(3)向G和F的混合溶液中滴加一定量的D溶液,無明顯現(xiàn)象,反應后所得溶液中一定存在的溶質為
NaCl、Na2CO3
NaCl、Na2CO3

(4)A~H八種初中化學常見的物質中,能與D溶液反應的物質有
6
6
種.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某一溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種,或由其中幾種混合形成,現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液體積的關系如圖所示.則下列判斷正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬在生產、生活中應用廣泛.
(1)下列金屬制品中,利用其導電性的是
 
(填字母序號).
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(2)鐵是應用最廣泛的金屬.
①工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應的化學方程式為
 

②為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻.鐵生銹的條件是
 

③顆粒達到納米級的單質鐵具有很強的反應活性,俗稱“納米鐵”.實驗室制備的方法是:以高純氮氣作保護氣,在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應,生成“納米鐵”.該反應的化學方程式為
 

(3)印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液.已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應,反應方程式分別為:Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2,F(xiàn)e+2FeCl3═3FeCl2.現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應后燒杯中仍有少量固體.
請在下表中列出固體和溶液的組成情況(寫出所有可能).
固體     溶液(寫出溶質的化學式)

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