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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
空氣和海水是重要的自然資源,從空氣和海水中分離出各種成分可更好地服務(wù)人類(lèi).
(1)某小組設(shè)計(jì)將空氣依次經(jīng)過(guò)甲、乙、丙三個(gè)裝置,最終分離出較純的N2
甲中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;乙中濃硫酸的作用是 ;丙中可以加入的試劑為 .
(2)海水中富含鎂元素,下圖是從海水中提取鎂的流程圖.
上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 (填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)海水經(jīng)過(guò)日曬后,得到粗鹽和食鹽的飽和溶液.向一瓶食鹽飽和溶液中加入一塊規(guī)則的食鹽晶體,保持溫度和水的質(zhì)量都不變,一段時(shí)間后,食鹽晶體的形狀 變化(填“有”或“無(wú)”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
空氣和海水是重要的自然資源,從空氣和海水中分離出各種成分可更好地服務(wù)人類(lèi).
(1)某小組設(shè)計(jì)將空氣依次經(jīng)過(guò)甲、乙、丙三個(gè)裝置,最終分離出較純的N2
甲中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;乙中濃硫酸的作用是 ;丙中可以加入的試劑為 .
(2)海水中富含鎂元素,下圖是從海水中提取鎂的流程圖.
上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 (填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)海水經(jīng)過(guò)日曬后,得到粗鹽和食鹽的飽和溶液.向一瓶食鹽飽和溶液中加入一塊規(guī)則的食鹽晶體,保持溫度和水的質(zhì)量都不變,一段時(shí)間后,食鹽晶體的形狀 變化(填“有”或“無(wú)”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
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