2009年“世界環(huán)境日”的主題是：“團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)氣候變化”。下列做法不正確的是
A．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
B．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
C．提倡使用節(jié)能燈
D．開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料
D

試題分析：根據(jù)題意分析判斷。
A、植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐，可有效保護(hù)森林，因?yàn)樯挚梢酝ㄟ^光合作用吸收二氧化碳，有效降低溫室效應(yīng)，正確；
B、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行，能減少交通工具的使用，從而減少了二氧化碳的排放，正確；
C、提倡使用節(jié)能燈，減少了電能的消耗，從而減少了二氧化碳的排放，正確；
D、開發(fā)新能源，能減少二氧化碳的排放；但化石燃料仍是當(dāng)今世界的主要能源，禁止開采和使用化石燃料是不現(xiàn)實(shí)的，錯(cuò)誤。故選D
點(diǎn)評(píng)：低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）關(guān)注碳排放空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此，他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。
方法Ⅰ：一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO2，如圖1所示。

步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是    。
方法Ⅱ：另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2，如圖2所示。

①NaOH的溶液噴成霧狀是為        。
②右圖a環(huán)節(jié)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ；         。
評(píng)價(jià)：上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問題，例如：方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制；方法Ⅱ主要                       。
（2）（4分）電動(dòng)自行車以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞。電動(dòng)自行車常用鉛蓄電池。
①鉛酸蓄電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是     能轉(zhuǎn)化為     能。
②鉛蓄電池中的電解液常用30%～50%的稀硫酸�，F(xiàn)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸400 mL（密度為1.30 g/cm3），需98%的濃硫酸（密度為1.84 g/cm3）_________mL，水_________mL。（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

今年春節(jié)期間我市燃放煙花爆竹的數(shù)量明顯減少，這有效控制了空氣中何種有害氣體的增加？
A．氮?dú)?/td>B．二氧化硫C．氫氣D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

這些說法合理的個(gè)數(shù)是（  ）
①工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機(jī) ②為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥③當(dāng)石油枯竭時(shí)，可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放⑤人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化⑥讓燃料充分燃燒不僅能夠減少環(huán)境污染，還能夠節(jié)約燃料⑦較清潔的化石能源為天然氣，它的使用可以有效的緩解溫室效應(yīng)⑧大量使用含硫燃料會(huì)導(dǎo)致酸雨的增多
A．2 B．3C．4D．5

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

參與節(jié)能減排是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列不符合節(jié)能減排要求的是
A．盡量使用一次性餐具B．用布袋代替塑料購(gòu)物袋
C．關(guān)閉電器后拔掉插頭D．杜絕自來水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分） 垃圾堆放會(huì)造成空氣、土壤、水等污染，因此，必須妥善處理垃圾。
（1）居民時(shí)常能聞到垃圾散發(fā)出的臭味，是因?yàn)榉肿?u>             。
(2)城市處理垃圾的方法有多種，填埋是其中的一種。垃圾填埋后會(huì)產(chǎn)生沼氣，沼氣的主要成分是    ，其完全燃燒的化學(xué)方程式為         。
(3)生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋都屬于     (填“金屬材料”“有機(jī)高分子材料”或“非金屬材料”)。自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋，請(qǐng)分析使用塑料袋的利弊。利：         ；弊：          。（各寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）2010年12月14日下午，以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國(guó)科技館正式開展。本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念，減少二氧化碳排放。展覽共設(shè)5個(gè)分主題展區(qū)。
（1）地球村的“碳”危機(jī)，展示人類過度開發(fā)、高碳排放所造成的惡果，如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體，其中甲烷的化學(xué)式為    。
（2）自然界的“碳”循環(huán)。使用各類化石燃料可向大氣中釋放二氧化碳，化石燃料包括   、石油、天然氣。 植物通過光合作用從空氣中吸入二氧化碳，請(qǐng)將下列光合作用化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：6CO2 +       C6H12O6 + 6O2
（3）你和我的“碳”足跡�！疤甲阚E”就是指一個(gè)人的能源意識(shí)和行為對(duì)自然界產(chǎn)生的影響。它有一定的計(jì)算方法，如乘坐飛機(jī)長(zhǎng)途旅行二氧化碳排放量（Kg）＝公里數(shù)×0.139，若乘飛機(jī)旅行2000公里所排放的二氧化碳，需要種    棵樹來補(bǔ)償（按每棵樹能吸收111Kg二氧化碳來計(jì)算）。

（4）高科技的減“碳”術(shù)。為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
（5）新生活的低“碳”路。下列符合低碳生活理念的是      （填字母序號(hào)）。
A．少買不必要的衣服B．使用節(jié)能電器
C．洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗　　　D．少開私家車，多乘公共交通工具

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

建設(shè)城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（   ）
A．使用清潔能源代替煤和石油
B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染
C．分類回收垃圾，并露天焚燒
D．使用燃煤脫硫技術(shù)，減少污染

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列環(huán)境問題與二氧化硫的排放有關(guān)的是
A．白色污染B．臭氧層破壞C．酸雨D．溫室效應(yīng)

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