【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:

1)圖中儀器A的名稱是_________

2)實驗室制取一氧化碳的化學方程式為____________;若要組裝一套二氧化碳氣體的發(fā)生裝置,可選擇上圖AE中的________(填標號);若用裝置F收集二氧化碳,應將氣體從_________端通入。

3)若只用圖中提供的儀器制取氧氣,則反應的化學方程式為______________

4)閱讀信息回答問題:

(信息一)啟普發(fā)生器是一種實驗室常用的氣體發(fā)生裝置(如圖2中的甲和乙,丙裝置原理與其類似)。由荷蘭科學家啟普發(fā)明,特點:符合隨開隨用、隨關隨停的原則;能節(jié)約藥品,控制反應的發(fā)生和停止,可隨時向裝置中添加液體藥品。適用條件:①塊狀固體與液體在常溫下反應制取氣體;②不能用于強烈的放熱反應和劇烈放出氣體的反應;③制取的氣體難溶于水。

(信息二)CO2能溶于水,在通常狀況下,1體積的水大約能溶解1體積的CO2。請回答:

2”甲和乙中正在產生氣體的是_________(填寫)。

②甲和乙裝置理論上__________(填不能)用于實驗室制取CO2,理由是____________;實際上_________(填不能)用于實驗室制取CO2,理由是_______________。

③啟普發(fā)生器最適合實驗室制取的氣體是___________

A.O2 B.CO2 C.H2

【答案】錐形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ACE a 2H2O22H2O+O2 反應物是固體與液體,反應不需要加熱 不能 CO2能溶于水,在通常狀況下,1體積的水大約能溶解1體積的CO2 C

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器A是錐形瓶;

2)在實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸來制二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;該反應屬于固體與液體在常溫下反應來制取二氧化碳,所以選擇儀器ACE來組裝氣體發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,若用裝置F來收集二氧化碳時,二氧化碳應從長管進入;

3)圖1中提供的儀器只適用于固液常溫下制取氣體,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,同時生成水,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2;

4)①圖2的乙中固體藥品與液體藥品接觸,反應正在進行;

②因為實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸來制二氧化碳,屬于固液常溫型,所以理論上可以用此裝置來制取二氧化碳;但是由于CO2能溶于水,在通常狀況下,1體積的水大約能溶解1體積的CO2,所以實際上不能用于實驗室制取CO2

A、啟普發(fā)生器適用于塊狀固體與液體在常溫下反應來制取氣體,因為在常溫下是用過氧化氫溶液與粉末狀的二氧化錳制氧氣,所以不適合用啟普發(fā)生器;

B、因為二氧化碳能溶于水,所以也不適合用啟普發(fā)生器來制取二氧化碳;

C、實驗室中常用鋅粒與稀硫酸來制取氫氣,且氫氣難溶于水,所以適合用啟普發(fā)生器來制取氫氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

1)儀器的名稱是______;加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(),氨氣極易溶于水,則制取氨氣應選用的一套裝置為______(填字母代號)。

2)若選擇、組合一套裝置制取某氣體,請寫出有關反應的化學方程式______;實驗結束時應先撤去導管,后熄滅酒精燈,原因是______。

3)實驗室可選擇裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是______;裝置均可制取,與相比較,的主要優(yōu)點是什么______

4)若用如圖裝置采用排水法收集,請將方框內的導管補畫完整_____

5)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),稱取石灰石(雜質不參加反應)放入燒杯中,加入稀鹽酸,二者恰好完全反應,反應后燒杯中剩余物質的總質量為(氣體的溶解忽略不計)。請計算該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請參與下列探究實驗

(實驗探究)

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論或解釋

1

用玻璃棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰

酒精______,蒸餾水______

結論:酒精是可燃物,水不是可燃物

2

在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片,在鐵片中間加熱。

乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。

結論:乒乓球碎片的______比硬紙片的低。

3

向下圖大燒杯內的小燒杯中滴加稀鹽酸

①小燒杯中產生氣泡;

②蠟燭火焰低處______(選填先于或后于)高處熄滅。

現(xiàn)象的原因是:不助燃:________________________

4

用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭。

①燒杯底部變黑;②蠟燭火焰dc先熄滅。

不助燃,蠟燭不完全燃燒;d先熄滅的原因是:______。

(拓展)

1)步驟(1)反應的化學方程式為:______

2)堆積的面粉不容易點燃,即使少量點燃也只是小火燃燒;如果把面粉撤向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸。小火燃燒發(fā)生爆炸的原因分別是:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示:

(1)Ⅰ中參與反應的單質甲為_________

(2)Ⅱ中反應的化學方程式為___________________________;

(3)物質所含元素的化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ_____(選填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下4個圖像,能正確反映對應關系的是

A

B

C

D

利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)

加熱一定質量高錳酸鉀固體

木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒

甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物粉末共33.2g加熱制取氧氣,記錄產生氧氣的質量與加熱時間如圖所示,請回答下列問題:

1t0-t1時段氧氣質量為0,其原因是________________;t3-t4時段內剩余固體物質的質量為_______g。

2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算原混合物中氯酸鉀的質量________

3)請在圖坐標中,畫出固體中錳元素質量在t0-t4時段變化示意圖________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵、鋅、銅、鎂、鋁是生活中常見的金屬。請根據(jù)所學知識回答下列問題:

1)鋁制品不易銹蝕的原因是_____________。

2)將一定質量的鋅粒投入含有CuNO32FeNO32的混合溶液中,充分反應后過濾,若濾液中只含一種溶質,則濾渣中一定含有__________。

3)將等質量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質質量分數(shù)相等的稀鹽酸中,生成H2的質量與反應時間的關系如下圖所示。金屬X__________(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用所學的化學知識,解釋下列生活中的現(xiàn)象:

1)生活中常用______來區(qū)分硬水和軟水。

2)活性炭能除去冰箱內的異味,這是利用活性炭的______性。

3)近年來,公交車起火事件時有發(fā)生,事故發(fā)生時,消防員常用高壓水槍進行滅火。其原理是______。

4)碳酸氫鈉()可用作干粉滅火劑,滅火時,碳酸氫鈉粉末受熱生成碳酸鈉和兩種常見的氧化物,請寫出該反應的化學方程式:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

1)儀器a的名稱是____________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是____(填裝置編號,下同),其反應的化學方程式為_______;某同學利用裝置E收集氣體,但所收集的氣體不純,那么他可能的錯誤操作是____

3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________,收集裝置是________;若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳氣體應該從_________(填)導管導入。

4)圖G中,若X是石蕊試液,可觀察現(xiàn)象是_________,其原因是_______(用化學方程式表示)。

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